乃哟乃-人教版一年级下册参加优质课的教学设计

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2009-09-05 11:28:02

乃哟乃”和“乃哟嗬”一直延续到本课教学的结束。最后又模拟社巴节的欢乐气氛，加入打击乐器，使学生通过表演、唱歌、伴奏等形式都参与进来，使整堂课由始至终沉浸在快乐的氛围中。

六、教学准备：多媒体课件、音符和节奏条、各种打击乐器。

七、教学设计过程：

一、师生问好。

师：12 34 | 5 - |

　同学们好

生：51 5 | 51 5 | 54 32 | 1 -‖（前面两个1是高音的）

老师好老师好老师您好

二、导入新课：

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