《动画城》人教版二年级音乐上册教案

播放歌曲《大风车》，拉开《动画城》这一单元，教学的序幕。

2、听歌曲《快乐的小木匠》

a、“今天的《动画城》播放什么动画片呢？老师不就知道，老师也不知道，老师只知道动画片的主人翁是小熊猫，小熊猫身上窨发生了什么事情？让我们大家一起来听一听”

b、教师播放歌曲《快乐的小木匠》，学生根据歌词回答，歌曲表现了小熊猫做木匠的事情。

c、教师播放第二遍录音

提问：哪些词语表现了木匠劳动的情形？

生：“嚓……”“沙……”等。

d教师引导学生边听歌曲，边根据对木匠了解和观察，做两到三个律动动作，如弯腰伸臂刨木头，或屈膝锯木头，搬运，摆放木头等动作。

3、     听并学唱歌曲

a、学生在教师的范唱中，继续表演木匠劳动的动作。

B、教师邀请学生的同时，加入到跟唱歌曲的行列中来

C、请学生自己完整地演唱第一段歌词。

三、创编歌词并表演动作

1、教师启发学生，想一想在日常生活中，还有哪些平凡的工作是不太引人注意，但人们又离不开它的学生回答，理发师、修鞋匠、小商贩、修车匠、清洁工等。

2、教师鼓励学生把这些行业的环境、工具、声音、姿态等列举出来，并改变成歌词，替换《快乐的小木匠》的第一段歌词，如“扑扑扑扑火焰飞，当当当当铁锤响，我是快乐的小铁匠，嗨！嗨！快乐的小铁匠”等。

3、请同学们把创编的歌词演唱并表演动作，然后分组进行演唱和表演。

四、小小音乐剧

1、教师介绍小熊猫学木匠的过程，鼓励学生们根据《小熊猫学木匠》的故事情节进行表演。

2、请学生分组分别扮演其他各个行业的劳动者，如理发师、修鞋匠、小商贩、修车匠、清洁工，并演唱和表演前面创编的歌词动作。

3、完整地表演并演唱

4、鼓励学生回家准备相关的头饰，服装或道具，以备“六。一”演出表演。

五、师生再见！

第二学时

教学内容：

1、     欣赏器乐曲《三个和尚》

2、     学唱歌曲《三个和尚》跳木桩

教学目标：

1、     欣赏器乐曲《三个和尚》

2、     识别和记忆堂鼓、木鱼、小钹三种打击乐器

3、     引导学生欣赏音乐并表演《三个和尚》

教学过程：

一、组织学习：

师生问好！

二、导入

播放歌曲《大风车》，拉开《动画城》节目的序幕

1、播放歌曲《大风车》

2、教师设问：动画城节目又要开始了，今天播放什么动画片呢？请同学们仔细听，老师给同学们讲一个故事。

3、教师播放器乐曲《三个和尚》，随着音乐发展变化配乐讲《三个和尚》的故事片断。

前奏部分：“从前，在一座高高的山上，有一座寺庙……”，主题音乐第一次响起：“一个小和尚，背着行走，兴致勃勃地来到寺庙前，看到空无一人的寺庙，他兴高采烈地打扫，清理、收拾、挑起水来，忙完了这一切，他安静地坐在佛像前念经，念着念着，他打起瞌睡来……”

主题音乐第二次响起：“一个瘦和尚，背着行走也兴致勃勃地来到寺庙前，看到大大的寺庙里，只有一个小和尚，他高兴地同小和尚打过招呼，也非常积极地打扫寺庙，清理佛堂，挑起水来，忙完了这一切，两个和尚面对面地在佛像前打坐，念经起来……”音乐到此为止。

“接下来发生了什么，哪个同学能给我们讲讲？”学生七嘴八舌，纷纷补充后面的故事。

4、们给故事起名字

三、认识乐器

1、聆听器乐曲《三个和尚》说说乐曲与前面的故事有什么区别？有什么关系？

2、师简介

刚才听到的乐曲是作曲家金复特意为动画《三个和尚》创作的音乐

3、为什么乐曲的名字也叫《三个和尚》，聆听乐曲前奏。

4、教师展示打击乐器堂堂鼓、小钹、木鱼。示范敲击这几种打击乐器，引导学生了解和熟悉堂鼓，小钹，木鱼的音色。

5、聆听乐曲前奏，教师在种各件打击乐器前示意前奏使用了哪种乐器，也可让学生随乐曲前奏在各打击乐器上做虚拟动作。

四、聆听、设计

1、教师告诉学生，乐曲除了使用木鱼等打击乐器，暗示故事发生了地点和人物，还设计了一个和尚主题，表现和尚的性格，弹奏主题旋律第一段，请学生说说这段音乐的情绪。

2、师弹奏主题旋律第二段请学说说说一段与二段的不同。

3、聆听乐曲主题旋律，请学生说说乐曲中使用了一种还是两种乐器来演奏主题旋律。

乐曲的主题旋律，分别用尖细，清亮的坠胡与暗哑低沉的二胡两种乐器演奏主题旋律的第一段第二段。

4、学生用打击乐器，分别在教师弹奏的主题旋律第一，第二段伴奏，要求表现出两种不同的情绪。

五、师生再见！

第三课时

教学内容：

1、     复习《三个和尚》

2、     学唱《大风车》

教学目标：

1、     学唱歌曲《大风车》

2、     鼓励学生随着音乐旋转“大风车”

3、     引导学生欣赏音乐并表演《三个和尚》

教学过程：

一、组织学习

师生问好！

二、复习《三个和尚》

聆听全曲，判断主题在乐曲中出现的次数

1、教师播放乐曲，请学生思考在乐曲中和尚主题出现了几次。

2、启发学生安静地聆听，回忆动画片的画面（没看过动画片的学生，可自由展开联想）

3、在动画片中，有这么一个故事情节：三个和尚谁也不去挑水，忍受着干渴，呆坐在佛堂前。偏偏这时，寺庙的老鼠打翻了佛堂前的烛台，火苗烧着了纱帘，火势蔓延，寺庙刹那间笼罩在一处火海之中，三个和尚慌忙地打水救火。

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