《动画城》人教版二年级音乐上册教案

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2011-11-17 20:06:07

人教版小学音乐第三册册教案

第五单元、动画城

教学内容:

1、     唱歌《快乐小木匠》

2、     欣赏《三个和尚》

3、     唱歌《大风车》

4、     欣赏《蓝皮鼠与大脸猫》

5、     活动《跟着队长走》

单元目标:

通过优秀的动画片音乐进一步激发和培养学生对音乐的兴趣,开发学生音乐想象力和创造力,了解相关的卡通文化,初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系,引导学生关注日常生活中的音乐,音乐启发学生通过广播、电视等传媒听赏音乐,积累和丰富课外学习成果。

具体目标:

在演唱,观看VCD,做游戏的过程中,欣赏民族合奏《三个和尚》,《蓝皮鼠与大脸猫》,《跟着队长走》,帮助学生回忆和总结动画片音乐,联系动画片的画面和故事情节,初步感受音乐画面,故事情节,这三者间的密切关系,在轻松愉快的气氛中体验优秀卡通文化带给人们的喜悦。

用木鱼、堂鼓、小钹为儿歌伴奏,进一步熟悉巩固这三种打击乐器的音色和演奏方法。学唱歌曲《大风车》和《快乐的小木匠》,按照动画中的情绪,大方地演唱。

做游戏,熟悉唱名。

教材分析:

1、《快乐的小木匠》

是动画片《小熊猫学木匠》的主题歌,表现了小熊猫一边做木匠活,一边快乐地歌唱的情形。歌曲由三段歌词组成,节奏鲜明,情绪欢快,洋溢着劳动的勃勃生气,歌颂了热爱劳动,勤奋工作的劳动都形象。

2、《三个和尚》

选自幽默讽刺动画片《三个和尚》,巧用“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”

全曲为带再现的∥AA∥∥BA∥一段体结构

3、《大风车》

是一首电视少儿栏目的主题歌,歌曲表现了小朋友看“大风车”节目时的快乐情形,表达了“大风车”节目伴随着小朋友的身心成长的愿望。

歌曲前四小节为商调式,后四小节为羽宫调式,结束句扩展为八小节的乐句,形成不规整结构,显得别具风格。

   4、《蓝皮鼠和大脸猫》

是动画片的片头曲,是一首领唱和齐唱相结合的叙事歌曲,歌曲节奏明快,情绪欢快,不断在歌词中穿插着老鼠和猫的叫声,音乐形象十分生动,也因此颇受儿童的喜爱。

   5、《跟着队长走》

       是一首进行曲,在动画片中重复演唱最三遍,歌曲为带再现的ABA三段体结构,歌曲短小,适合进行律动教学。

教学重点:

       感受和鉴赏音乐。聆听和感受歌曲《蓝皮鼠和大脸猫》《跟着队长走》,器乐曲《三个和尚》,培养儿童专门聆听的习惯,并启发儿童大胆表现内心,对音乐的感受,发展儿童的肢体语言,口头表达等能力。

       引导和训练儿童形成良好的聆听音乐的习惯,发展儿童对音乐节奏感,音高感,音乐记忆,音乐情绪变化等,感受能力,促使儿童逐渐形成自己对音乐好坏的评价标准,喜欢哪首作品,作品的哪个部分,为什么喜欢等。

教学难点:

       如何引导儿童表达自己对音乐的感受,如何创设活动,给予儿童表现自己的空和手段。

教学具准备:

                                      i.教具:

                                    ii.头饰:印第安人插着羽毛的头饰

                                  iii.图片:蓝皮鼠,大脸猫

                                   iv.打击乐器:木鱼、堂鼓、小钹

                                     v.音响教学资料

                                   vi.写有唱名do re mi sol la 的卡片,按以下位置摆放:

①  ②  ⑤

2、     节奏卡片:

X  XX ︱X  XX‖与‖XX  XX ︱XX  XX‖

(二)文字、图片资料

1、《蓝皮鼠和大脸猫》《三个和尚》《小飞侠》动画片

2、以上动画片故事及动画处的相关介绍

课时安排:

五课时


 

第一课时

教学内容:

1、     学唱《快乐的小木匠》

2、     表演小小音乐剧《小熊猫学木匠》

教学目标:

1、     教唱歌曲《快乐的小木匠》

2、     鼓励学生创编歌词和表演与歌词相关的动作

3、     引导学生边唱歌曲边表演小小音乐剧《小熊猫学木匠》

教学过程:

一、组织学习:

师生问好!

二、学习新课:

1、导入

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