《动画城》人教版二年级音乐上册教案
人教版小学音乐第三册册教案
第五单元、动画城
教学内容:
1、 唱歌《快乐小木匠》
2、 欣赏《三个和尚》
3、 唱歌《大风车》
4、 欣赏《蓝皮鼠与大脸猫》
5、 活动《跟着队长走》
单元目标:
通过优秀的动画片音乐进一步激发和培养学生对音乐的兴趣,开发学生音乐想象力和创造力,了解相关的卡通文化,初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系,引导学生关注日常生活中的音乐,音乐启发学生通过广播、电视等传媒听赏音乐,积累和丰富课外学习成果。
具体目标:
在演唱,观看VCD,做游戏的过程中,欣赏民族合奏《三个和尚》,《蓝皮鼠与大脸猫》,《跟着队长走》,帮助学生回忆和总结动画片音乐,联系动画片的画面和故事情节,初步感受音乐画面,故事情节,这三者间的密切关系,在轻松愉快的气氛中体验优秀卡通文化带给人们的喜悦。
用木鱼、堂鼓、小钹为儿歌伴奏,进一步熟悉巩固这三种打击乐器的音色和演奏方法。学唱歌曲《大风车》和《快乐的小木匠》,按照动画中的情绪,大方地演唱。
做游戏,熟悉唱名。
教材分析:
1、《快乐的小木匠》
是动画片《小熊猫学木匠》的主题歌,表现了小熊猫一边做木匠活,一边快乐地歌唱的情形。歌曲由三段歌词组成,节奏鲜明,情绪欢快,洋溢着劳动的勃勃生气,歌颂了热爱劳动,勤奋工作的劳动都形象。
2、《三个和尚》
选自幽默讽刺动画片《三个和尚》,巧用“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”
全曲为带再现的∥AA∥∥BA∥一段体结构
3、《大风车》
是一首电视少儿栏目的主题歌,歌曲表现了小朋友看“大风车”节目时的快乐情形,表达了“大风车”节目伴随着小朋友的身心成长的愿望。
歌曲前四小节为商调式,后四小节为羽宫调式,结束句扩展为八小节的乐句,形成不规整结构,显得别具风格。
4、《蓝皮鼠和大脸猫》
是动画片的片头曲,是一首领唱和齐唱相结合的叙事歌曲,歌曲节奏明快,情绪欢快,不断在歌词中穿插着老鼠和猫的叫声,音乐形象十分生动,也因此颇受儿童的喜爱。
5、《跟着队长走》
是一首进行曲,在动画片中重复演唱最三遍,歌曲为带再现的ABA三段体结构,歌曲短小,适合进行律动教学。
教学重点:
感受和鉴赏音乐。聆听和感受歌曲《蓝皮鼠和大脸猫》《跟着队长走》,器乐曲《三个和尚》,培养儿童专门聆听的习惯,并启发儿童大胆表现内心,对音乐的感受,发展儿童的肢体语言,口头表达等能力。
引导和训练儿童形成良好的聆听音乐的习惯,发展儿童对音乐节奏感,音高感,音乐记忆,音乐情绪变化等,感受能力,促使儿童逐渐形成自己对音乐好坏的评价标准,喜欢哪首作品,作品的哪个部分,为什么喜欢等。
教学难点:
如何引导儿童表达自己对音乐的感受,如何创设活动,给予儿童表现自己的空和手段。
教学具准备:
i.教具:
ii.头饰:印第安人插着羽毛的头饰
iii.图片:蓝皮鼠,大脸猫
iv.打击乐器:木鱼、堂鼓、小钹
v.音响教学资料
vi.写有唱名do re mi sol la 的卡片,按以下位置摆放:
⑥
① ② ⑤
③
2、 节奏卡片:
X XX ︱X XX‖与‖XX XX ︱XX XX‖
(二)文字、图片资料
1、《蓝皮鼠和大脸猫》《三个和尚》《小飞侠》动画片
2、以上动画片故事及动画处的相关介绍
课时安排:
五课时
第一课时
教学内容:
1、 学唱《快乐的小木匠》
2、 表演小小音乐剧《小熊猫学木匠》
教学目标:
1、 教唱歌曲《快乐的小木匠》
2、 鼓励学生创编歌词和表演与歌词相关的动作
3、 引导学生边唱歌曲边表演小小音乐剧《小熊猫学木匠》
教学过程:
一、组织学习:
师生问好!
二、学习新课:
1、导入