《月儿弯弯》人教版小学音乐第三册教案

三、         师生再见！

第二课时

教学内容：

    1、复习《小小的船》

    2、欣赏《月亮月光光》

    3、唱唱做做

教学目标：

1、能背唱《小小的船》

2、能有想像地去欣赏《月亮月光光》

3、能积极参与音乐活动

教学重点：

    1、能正确有感情地背唱《小小的船》

2、能有想像地欣赏《月亮月光光》

教学过程：

一、组织学习：

师生问好！

二、复习歌曲：

1、  看歌谱齐唱歌曲

2、  邀请一位主动、大方的同学，将歌曲背一遍

3、  集体随老师的琴声背唱歌曲

4、  自由创编动作

三、听赏《月亮月光光》

1、  导入新课：

①     教师展示歌曲内容（田野、房屋、月亮、木床、糖果）的图片

月光下的农家，门外农田肥沃，院内花香扑鼻，月光照入房内，新被席、新帐、新床、月亮照在桌上，桌上是儿童爱吃的三色糖。

②     完整地听一遍童声二重唱的《月亮月光光》

③     要求同学们闭上眼睛，一边想像从歌曲中听到的想像，一边安静地听。

2、  教师讲解歌词大意，尤其是其中的闽南方言：

起厝田中央——在田中间盖房子

亲像水花园——好像美丽的花园

3、在放第二遍音乐之前向学生提出两个问题：

①     歌中所唱到的一些景物应在什么位置？

②     歌曲的情绪是什么？

2、  听完第二遍音乐，学生上台将老师的图片作一摆放，以符合歌词描绘的情景，或将基本的方位解说给同学们听

3、  请同学回答歌曲所表现出来的基本情绪是优美还是欢快？

1、歌曲《我和星星打电话》

   2、活动《帮我送回家》

教学目标：

     1、能较准确地掌握领唱，齐唱这一种歌唱形式

     2、能主动参与齐唱或领唱

教学重点：

    1、能较准确地掌握领唱，齐唱这一种歌唱形式

    2、能主动参与齐唱或领唱

教学难点：

激发学生主动参与音乐活动，并主动、自信地表演，同时还能大胆评价自己和他人的学习成果。

教学过程：

一、组织学习：

师生问好！

二、综合活动：

1、  请学生闭上眼睛，师帖

2、  师颂诗一首

3、  跟师律动《小星星》

4、  请小朋友分别将小星星送回家

三、学唱歌曲

1、  师有感情地范唱《我和星星打电话》

2、  出示课题

3、  分句按节奏学读歌词

4、  学唱歌曲

①     分句学唱第一段（两遍）

②     完整演唱第一段

③     自学二段

④     集体演唱二段

⑤     完整演唱一、二段

5、  引导学生进行处理

①     师出示稍快，稍慢两种速度

②     提问：我们应该用什么速度来演唱

③     分别用慢，快的速度演唱一、二段

④     分别用高兴的笑脸演唱

⑤     领、齐唱

a、  师领唱，生齐唱

b、  请个别学生领唱、生齐唱，师必要时奖励，小星星（两遍）

⑥     分组创编动作

a、  分组讨论如何创编动作

b、  请个别学生表演

c、  分组表演（击鼓传花进行选择）

d、  师为小朋友配上漂亮的手花，进行歌表演。

四、拓展：

“我们如果要去侦察，那我们怎么做？”

“最近几日我国发射的飞船，你能向教师介绍一下吗？”

10月15日   神洲五号    杨利伟

四、         师生再见！………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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