苏教版小学音乐一至六年级教学计划　一年级音乐（下）教学计划

本学期上课

18周         共36课时

新授课 30 课时

复习和考试2 课时

机动 4 课时

本学期教学的

主要任务与要

求（在本栏内注明全学期教学的起迄章节或篇目和对所学知识掌握的程度以及技能技巧）

第一单元 中国娃

1、通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的风格差异，通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。

2、背唱《草原赞歌》，表现歌曲中的自豪感。在听唱《中国娃》活动中，认识波音、下滑音、倚音等记号，并感知这些记号在音乐中所起的作用。

3、结合歌曲分辨“4”和升“4”的区别，准确唱出音高；了解琵琶音色，和协奏曲的形式。4、自主参与各项音乐活动，尝试不同方式表现中国娃形象，大胆表达内心感受。

第二单元  绿色的祖国

1、通过欣赏和歌唱，感受春天的美好景象，体验不同音乐体裁所描绘的春景，了解中外不同地域的音乐风格和特点。

2、用恰当的情绪，甜美的歌声演唱《春游》、《白兰鸽》、《乡间的小路》等，表达心中对春天的赞美，对祖国的热爱。

3、在“我的创造”等音乐活动中，能运用“同头换尾”的技术创编简短的旋律，并根据所学的音乐内容，用自己的音乐方式，以“绿色环保”、“赞美春天”

“歌唱春天”、“歌唱祖国”等为主题开展采集与创造活动。

4、通过一系列对“春”的主题欣赏，强化对旋律的听辨能力，感受各音乐要素在表现“春”的多姿多彩时的变化与作用；在对“轻音乐”和“校园歌曲”

等音乐分类的探究活动中表现出积极参与的热情。

第三单元  京腔京韵

1、在听、唱、动的活动中走进国粹京剧，了解有关京剧的基本知识，增添对祖国传统艺术的热爱之情和民族自豪感。

 2、能熟练有感情地演唱本单元歌曲、戏曲。能有兴趣地聆听本单元所欣赏的一些戏曲、乐曲。初步体验京剧特有的声腔、节奏特点，并尝试表现出来。

3、乐于模仿戏曲中一些简单的身段、动作，并与同学合作表演急急风中走圆场，增强与他人合作和协调的能力，感受京剧的独特表现力。

第四单元 碧野金山 

1、初步了解民间音乐的风格特点，增强民族自豪感，提高对我国少数民族音乐的兴趣。

2、能饱满地、准确地演唱歌曲。背唱《我的家在日客则》。

3、通过欣赏优秀的民族音乐作品，让学生感受歌曲和乐曲的风格特点，了解少数民族的风土人情。

第五单元 欢腾的边寨

1.      通过欣赏《北京喜讯到边寨》、《瑶族舞曲》、《有一个美丽的地方》、《熊猫的摇篮》,演唱《在一起》、《弹月琴的小姑娘》、《快乐的泼水节》等歌曲,感受西南少数民族的风格,了解这些民族的风土人情.

2.      熟悉《瑶族舞曲》的主旋律,能通过参与打击乐伴奏,感受乐曲中不同主题的情绪差别,并能用竖笛吹奏主旋律.

3.      通过学唱歌曲《弹月琴的小姑娘》、《在一起》,合唱能力得到提高,进一步增强声音和谐与均衡的意识.

4.      能听辨出长号、小号、双簧管等乐器的不同音色,了解“变拍子”的相关知识.

第六单元 荡漾的深情

5.      通过参与多种音乐活动，得到丰富的情感体验，爱国思乡的情怀与音乐作品产生共鸣，音乐视野更加开阔，进一步加深对祖国、对家乡以及对生活的热爱。

6.      能用不同的音色、唱法表达对歌曲的理解，在演唱过程中更深刻地体验到作品的人文内涵与艺术魅力。

7.      通过欣赏、演唱、演奏了解音乐表现的多种形式。在活动中掌握相关的知识，了解地理、历史等相关文化。

8.      能用声音、肢体动作等多种方式表现音乐的发展变化，在活动中体验创造与合作的快乐。

提高教学质

量的措施

充分发挥一节课40分钟的效率，

认真探讨，不断改进课堂教学方法。

课外活动计划

辅导学校舞蹈兴趣小组活动。

 备   注