音乐是好朋友 苏教版音乐三年级上册教案

一、教学目标：
1、能够有感情的演唱歌曲《音乐是好朋友》，会准确的演唱歌谱。
2、会用律动以及小乐器表现歌曲，同时培养学生之间的合作精神及思维创造力
3、知道在音乐这个世界里还有许多音乐知识等待着学生们去学习。
二、教学重难点：
1、歌曲中七度大跳音程的音准问题。
2、用小乐器为歌曲配伴奏及律动表现歌曲。
三、教具准备
    音乐课件、打击乐器若干。
四、教学过程
（一）游戏导入：《找朋友》
1、讲规则：学生围成一个圈，听《找朋友》的音乐做游戏。
2、师：在游戏中同学们找到了许多的朋友，今天老师要带你们到音乐世界里，去找一些音乐朋友。
（二）新授
第一位朋友：音符 
1．认识音符的唱名：（出示课件）
5     6      7     1    2    3    4      5      6     
sol  la    xi    do   re   mi   fa   sol    la   
2．按音阶的上下行唱音符
3．学唱歌谱，分句模唱。
4．难点练习
?   3  3  3 ｜2．3  4｜     
?  3  3  3 ｜2．3  4｜5   6   7  ｜1－－｜
纠正学生七度大跳音程的音准
5．演唱歌谱
第二位朋友歌曲 
1．放录音《音乐是好朋友》
2．按节奏朗读歌词 
在附点四分音符出现的地方拍一下手。
3．难点：（出示课件）
   3  3  3 ｜2．3  4｜  
   世 上 许  多 美 景
   3  3  3 ｜2．3  4｜5   6   7  ｜1－－｜︳ 
   音 乐 是 好 朋 友  永 远的 朋   友
4、跟范唱小声哼唱歌曲
4．跟琴连唱歌曲 
注意三拍子的韵律感和咬字吐字的清晰，把握歌曲的情绪特点。
5．完整演唱
第三位朋友：律动   
1．集体用“拍手拍腿拍腿”的动作边唱歌曲《音乐是好朋友》边做律动表演。
2．以组为单位创编新的律动。
思考：哪一个动作放在强拍合适，哪一个动作放在弱拍合适？（出示课件）
3．各组进行展示
第四位朋友：小乐器   
1．各组利用本组的两种小乐器为歌曲伴奏。
思考：哪一种小乐器在强拍处敲击合适，哪一种乐器在弱拍处敲击合适？（出示课件）
2．各组进行展示
（三）总结
    师：通过这节课让学生们学会了如何歌唱，如何用打击乐器来配合音乐课的学习，我们应该在今后的音乐课中学会尝试用多种方法学习音乐，让小朋友在音乐的天空中自由的翱翔，愿大家今后在音乐世界里找到更多的音乐朋友！
（四）结束
学生边演唱歌曲《音乐是好朋友》边拍手走出教室