音乐教案－白帆

 5、再次欣赏                               

分别将两个声部的音名认一认

 6、跟琴分别视唱两声部旋律

 7、自己利用竖笛熟悉旋律

 8、在老师的指挥下合成旋律

    板 书 设 计：                  

                  《 白帆 》                          综合训练

      中速、柔美、天真

六、作业

    分别将两声部旋律唱熟、吹熟

第二课时

课型：综合课      

教学目标：      

   1.知识    引导学生学习欣赏歌曲的方法。

       2.能力    培养学生双声部歌曲演唱能力。

       3.思教    教育学生要象歌曲所讲的一样， 勇敢面对一切困难。                

教学重点：有感情、准确演唱歌曲难点 双声部的和谐、统一。

教具学具：录音机  磁带  投影仪  琴  课本

师生活动：

    （重点学教法与学法指导、含课堂练习、作业安排）

    一、组织教学

    二、发声练习

    1、师生问好

    2、音阶练习：声音和谐、统一

    3、音程练唱

    三、复习歌曲旋律

    1、复习演唱一声部旋律（竖笛）

    2、复习演唱二声部旋律（竖笛）

    3、合成旋律进行演唱  （竖笛）

    四、学唱歌曲、进行歌曲处理

     1、有感情地朗读歌词

     2、跟音乐学唱一声部歌词吐字、清晰

     3、跟琴学唱二声部歌词发音准确、和谐

     4、演唱完整的歌曲

     5、处理歌曲：

     ①解决两大难点：首先是二声部的协和与均衡，再次唱出歌曲的意境，

用歌声表达出来。    

     ②按歌谱的处理力度演唱歌词，速度为中速。

     ③《白帆》是一首以表现少年儿童对生活的热爱、向往和追求为主题的合唱歌曲。歌词的"白帆"为描写的演唱时要通过对白帆的赞美和期望，表达少年儿童对生活的美好理想，鼓起生命的风帆，在生活的海洋上搏击风浪。

     6、有感情地演唱歌曲。                   

    五、欣赏《长江之歌》

    1、介绍作品：

运用录音机《长江之歌》是电视连续片《话说长江》的主题歌。

     2、初听：主题音乐：体现长江雄伟，浩荡的英姿。

     3、复听：朗读歌词，体会歌词

     4、再听：随音乐哼唱一遍歌词，加深对歌曲的印象。

 　　5、启发学生联系自然常识和生活体验，进行国情教育，以激发学生的爱国之情。

    6、分析旋律：

    A B A听辨哪两段是重复的旋律？（一. 三）从而引导学生从感情上进行歌曲的分段。

    7、完整欣赏：

    让学生进一步体会旋律进行的特点与表现歌曲内容的联系，并完成"听听想想"的作业。

    答案：

    ①上下起伏：表现长江的汹涌澎湃、一泻千里的形象和坚定有力的情绪。

    ②长江之水源源不断，赞美长江的话永远说不完。

    8、有感情地演唱歌曲。

    9、 板 书 设 计                         

           《 白帆 》                           长 江 之 歌     

   中速、柔美、天真                    选自《话说长江》

                                       赞美、雄伟听想（1）

 六、作业       预习下一课

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