音乐教案《大家来劳动》 第一册.doc

教学目标

知识与技能：能理解、体会劳动的快乐，并用轻而蕴含力量的声音演唱《大家来劳动》，感受、表现歌曲坚定有力的音调。

过程与方法：能够简单编创部分歌词，并表现、编创动作表演，以及劳动主题的编创尝试，并表现劳动的主题，通过图谱“走呕”的学习与实践，掌握二拍子的时值。

情感、态度、价值观：使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度

教学重点：学唱歌曲《大家来劳动》，做到有感情地演唱歌曲

教学难点：

1、体会和尝试劳动带来的快乐；即兴编创部分歌词，编创动作表演

2、通过图谱“走呕”的学习与实践，掌握二拍子的时值。

教学用具：钢琴、录音机  木鱼  碰钟

教学过程：

一、组织教学

聆听音乐《星光恰恰恰》，师生律动

师：以前我们认识了两个小朋友，请大家来读一读（出示图片）他们有什么区别？如果把他们放到其他地方，你会读吗？

二、新课教学

1、导入新课

大家看这些人都在干什么？（他们是怎样钉课桌、扫地、擦桌子）（劳动）它们手中的工具会发出什么声音？生回答（钉子的声音是快的丁丁丁丁，擦桌子的声音是较慢的cacacaca，而扫地的声音很慢是shua—shua--）连起来就变成了一曲优美的音乐，师演示并领读 

叮 叮   叮 叮    擦  擦    刷—    刷—

跑 跑   跑 跑    走  走    走嗷    走嗷 

× ×   × ×    ×  ×    ×－    ×－ 

看到这些人们这么开心的劳动，你们想不想也加入到他们的行列里，下面就让我们跟随着音乐一起来劳动吧！    

2、学习新课         

（1）听录音，加深对歌曲的了解。

（2）复听录音，思考：歌曲表现了小朋友怎样的心情？生答，师总结

（3）教师范唱（如果你认为老师唱得好的，请给我一个掌声，如果认为老师还有不足，请提出来）

（4）学唱歌曲

A：课件出示歌片，朗读歌词

跑 跑   跑 跑    走  走    走嗷    走嗷 

× ×   × ×  | ×   × |  × ×   × ×  | ×  ×  |

嗨 哟   加 把    劲   哟    嗨 哟   加 把    劲   哟

× ×   × ×|  ×  × |  × －  |  ×  0  |

嗨 哟   里 格   嗨  哟    嗬        嗬

×  × ×  |  ×  × |  ×  × ×  |  ×  × |

我  们        大  家    来  劳        动  哟

× ×   × ×|  × ×   ×|  ×  0 |  ×  0 ‖

嗨 哟   里 格   嗨      哟   嗬       嗬

师指导学生进行练习

B、学唱歌词

师分乐句教唱，重点引导学生唱好二分音符和休止符。

师弹琴，生跟唱。

C、复听录音，生模唱

D、师生随音乐齐唱        

谁来说说看？你认为应该怎样来演唱这首歌曲？让我们来做一个快乐的劳动者。

E、教师指导学生有感情的演唱。

三、加歌表演

1、对于劳动场面，大家应该怎么做？师生讨论

2、跟录音师生共同进行歌表演

四、加打击乐

师：今天老师给大家带来两个好朋友，请大家用它给歌曲伴奏。

（1）师出示，并讲解敲击方法

（2）学生演示，师评价

（3）分组（演唱、打击乐、表演）依次展示，对各组进行评价、鼓励。

五、创编歌词

师：在平时你们在家或学校还做过哪些劳动呢？能不能把这些劳动加到歌曲中唱一唱，

1、同位合作创编。

2、把你们的劳动成果展示给大家（师弹琴，同学展示）

五、聆听《三个和尚》

同学们，你们知道三个和尚的故事吗？（生简答，师概述）

（1）初听音乐，师启发学生听着音乐想像，音乐讲述了一个什么故事？

讨论：为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚……？

生反馈，师小节：理解劳动换来美好生活的道理。教育同学们人与人之间要互相帮助，互助互爱。

（2）复听音乐：随着音乐感受三个和尚之间的变化

六、小结

同学们，通过今天学习我们懂得劳动能给我们带来快乐，带来收获，带来喜悦，希望大家都能做个爱劳动的好孩子。让我们在歌声中结束我们的音乐之旅。（放录音）………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件