人音版第八册《森林的歌声》

（一）组织教学

1、师生问好、课堂常规教学。（教师精神焕发、满脸笑容）

2、律动进音乐教室

师：同学你们觉得老师今天心情如何？（生回答）你从那里看出老师心情的，（生回答）老师这样的笑容好不好看，（生回答）那同学们也笑一个，真好看，来吧！请大家带着笑容，开心的和老师听着音乐一起活动活动。

（二）激趣导入、引起兴趣

1、欣赏音乐引子。

（师）同学们，现在是美丽的春天，大地万物复苏到处呈现一片生机，今天老师和同学们一起走进一个美妙的世界，请大家闭上眼睛，一边听一边想想你听到了什么？告诉老师，我们好象来到了什么样的地方？

（生）我听到了许多昆虫和青蛙的叫声，好象来到了一个美丽的大森林里。

2、认识小动物。

（师）大森林里树木茂盛，花儿怒放，那里快乐地生活着各种各样的小动物。（出示课件）各种不知名的昆虫、美丽的树蛙、小鸟、山羌、秩鸡、飞鼠等

（师）你们能模仿它们不同的叫声、动作吗？

3、认识乐器吉它、笛子、小提琴。（初听主题并介绍演奏乐器）

（师）夜幕降临，整个森林都热闹起来。小动物们跳呀、闹呀，树儿在点头，花儿在舞蹈，风儿在弹琴，鸟儿在歌唱。不知名的昆虫与青蛙扯大了嗓门，疯狂地唱歌。你们猜它们在干什么？（生）我猜呀，它们在开音乐会...

（师）好，那现在让我们走进这片神秘美妙的森林中，走进它们美妙的音乐世界好吗？好，等等，我差点都忘了，有三位“朋友”也想和我们一起去参加这么热闹的音乐盛会，你们看，它们来了（教师出示乐器实物）你们知道它们是谁吗？（生）笛子、小提琴、吉他（出示乐器课件）

竹 笛：我国最早出现的民族乐器之一,它的音色优美,明朗而不浮华,甜美而不消沉

小提琴：有“乐器之后”美誉之称，它的音域很广，能演奏出悠扬如诗般的曲调。

吉 它：还有“小型乐团”之称的吉他，世界上最流行的乐器之一，它是一种表现力极强的弹拨乐器。

4、听辨教学。                                              

（师）看来同学都认识它们呀，同学们真聪明，这三位“朋友”非常高兴你们能认识它们，但是这三位想对同学们进行一个小小的考验？同学们敢不敢接受它们的考验呀？（生）模仿乐器演奏姿势

（师）我们一起出发吧！听，它们已经开始了（欣赏全曲）

（师）那么这么美妙的音乐你能为这段音乐起一个好听的名字吗？

 (生）森林音乐会、大自然交响曲

（师）同学们说的真好，这是大自然音乐荒野探险家、音乐制作家、演奏家们精心打造的又一个自然音乐精品——《森林狂想曲》专辑中的一首。说起这个作品可真的了不起，他们深入台湾山林实地录音，耗时5年，共收集鸟类、蛙类、蝉类、虫类、山、猴、飞鼠和风声、雨声、终年不断的流水声等近100种自然声音，这些声音和象征人类活动的音乐交织一起，构成了一支支欢乐而奇特的交响曲，为我们展现了一和美丽、热闹而欢快的大森林，这首乐曲就是《森林的歌声》