摘草莓 小学四年级音乐教案

摘草莓简案

节奏分析及练习，并运用节奏创作旋律。（10分钟）

（使学生能更好的掌握节奏，生动形象地表现节奏，理解节奏；并且在体验，探究，合作中，培养其创作能力，丰富想象力。）

1．（在大家对《摘草莓》这首歌曲已有初步了解的基础上）做一个动作，让大家大家猜猜我在干什么？

（开阔思路，激发想象。）

2．解答——摘草莓的动作，让学生展开想象。

（视觉与听觉相结合，刺激学生展开想象，理解动作含义。）

3．让学生思考动作与歌曲的联系。引出节奏型：x x  o x | x x x x  x | ，并用不同方法来拍打x x  o x |。

4．用这个节奏组合表现生活中别的场景

例：雨滴声，狗叫声，汽车喇叭声。（播放多媒体，并演示）。

（进一步展开想象，合作中进行，音乐与生活紧密联系。）

5．（给出节奏组合：X  X 0  X ︱ ， X  X   X ︱，

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