摘草莓 小学四年级音乐教案

1．通过本课教学，让学生初步掌握歌曲的演唱。

2．创作旋律，培养他们的音乐想象力与创作能力。

过程与方法目标：

通过聆听，体验，探究，合作，进行创作，在多种形式的活动中培养综合艺术能力。

教学重点、难点： 

让学生初步接触音乐创作活动，启发学生丰富的想象力，激发学生的表演和创作欲望。

教学思路：

   《摘草莓》此曲贴近生活，是许多学生可能亲身经历过的，这样更容易让他们理解音乐，也更能让他们把音乐跟生活紧密联系在一起，在愉快的音乐过度里，体会生活的美好，从而使学生喜爱音乐，热爱生活，这是我选这一课的原因。在课堂中，我会尽量把音乐和生活联系在一起，尽量做到“愉快”二字，在愉悦的环境中，活泼的动态教学课堂中，学习音乐知识和技能，培养创作能力，发扬合作精神，最终使学生在掌握知识技能的同时，喜爱音乐，热爱生活。当然，更细一点的目标，就是让他们学习歌曲中的人物形象，热爱劳动，尊敬老人的高尚品格。本次教学将使学生更好的理解音乐，能把音乐与生活联系起来，并用音乐表现生活，让他们知道音乐来源于生活，生活离不开音乐。通过体验愉快的音乐生活，来表达现实生活的美好。

手段与方法：唱歌教学法、创作教学法、元素性教学法。

教具准备：

多媒体课件、钢琴

教学过程：

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