摘草莓 小学四年级音乐教案

一、组织教学(3分钟):

听轻快、跳跃的歌曲进教室（《摘草莓》伴奏），让学生自由地动起来。

（创设音乐情景，激发学习兴趣）

二、导入(7分钟)

师：刚刚老师把大家带入了愉快的音乐国度，大家伴着欢快，跳跃的音乐舞动，感觉非常快乐。那你们知道这音乐描述了现实生活中的什么场景呢？

生：（猜）

师：大家的想象力真是丰富，那么就让老师来揭开谜底吧。

播放动画片段（小姑娘摘草莓），同时播放《摘草莓》音乐。（哼唱）

（视觉上的印象，使学生更容易理解歌曲的内容，同时结合听觉，在模仿中进一步熟悉歌曲。）

三、节奏分析及练习，并运用节奏创作旋律。（30分钟）

（使学生能更好的掌握节奏，生动形象地表现节奏，理解节奏；并且在体验，探究，合作中，培养其创作能力，丰富想象力。）

师：大家对《摘草莓》这首歌曲已有初步了解,现在老师就来做一个动作，大家来猜一下我在干什么？（演示）

生：猜。

（开阔思路，激发想象。）

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