人教版小学音乐六下《渔舟唱晚》WORD版教案.doc

教学目标

1、感受乐曲的情绪，分辨乐曲的音乐结构，并能通过想象，描述各段音乐表现的不同情景。
2、熟悉常用的表情术语，并能为乐曲的三个部分标出正确的表情术语。
3、通过欣赏筝曲《渔舟唱晚》，认记民族管弦乐器--筝的形状和音色；能够记忆第一部分的旋律，并可以哼唱。

教学过程

一、导入

    古诗名称接龙游戏

二、出示教学目标

三、新课

1、初听乐曲，分组讨论

欣赏筝独奏 〈渔舟唱晚〉
（1）乐曲是用什么乐器演奏的？
（2）这首乐曲表现了什么样的情绪？可以联想到什么情景？
2、认识民族管弦乐器--筝的形状和音色

3、复听乐曲，分组讨论
（1）乐曲由几部分组成？
（2）用不同的表情术语表示每部分音乐的情绪。
4、分段细听：

第一部分：慢板，

第二部分：音乐速度加快。

第三部分：快板。

在高潮突然切住后，尾声缓缓流出，其音调是第二段一个乐句的紧缩，最后结束在宫音上，出人意外又耐人寻味。

5、复听乐曲第一部分，记忆主题旋律。   

四、达标展示

1、乐曲《渔舟唱晚》由（  ）部分组成，请在（）中填入B乐段的表情术语。
B:(                   )
2、哼唱第一乐段的主题旋律。

    五、课后作业………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件