人教版小学音乐六下《渔舟唱晚》教案.doc

【教学目标】

知识目标

1.      通过学习本课的音乐欣赏曲，进一步感受不同形式的音乐表现手段，激发学生对电声音乐的兴趣。

2.      欣赏古筝演奏和电子合成器演奏的《渔舟唱晚》，感受、体验我国古典音乐的美感，并与现代电子音乐的音响效果相比较，感受、体验电子合成器的效果。

3.      感受电声乐队的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。

能力目标

1.      学会辨别多种乐器音色。

2.      能掌握一种或几种乐器的基本演奏方法。

【教学重点】

    理解和掌握电声乐队和电子音乐的相关知识，并能进行音乐实践、创造活动。

【教学难点】

认识、了解电声乐队中常见的几种乐器，提高学生对各种乐器音色的辨别能力。

【课    型】

音乐欣赏课

【教学手段（教具）准备】

多媒体形式

【课时分配】

一课时

【授课年级】

职高一年级

【授课教师】

沈 利

【授课教师工作单位】

四川省中江县职业中专学校

【教学进程】

安全教育：

先清点人数，再进行相关安全教育。

一．引言：

同学们喜欢听音乐吗？（……）认识哪些乐器？（……）那我们先来听两段音乐，看看是什么乐器演奏的。

二. 听辨导入：

1. 对比听赏

先听古筝演奏的《渔舟唱晚》片段，再听电子合成器演奏的《渔舟唱晚》片段。

同学们分辨一下，刚才听到的两段音乐有什么不同？（一段是古筝演奏的，另一段是由电子合成器演奏的，它们所用的乐器不一样，效果也有所不同。）那么，什么是电子合成器？什么是电声乐队呢？今天，我们就一起走进电子音乐的世界。

2. 引入课题《渔舟唱晚》（出示视频图片）

（1）电子合成器（出示视频图片）

一种能产生多种音响的电子乐器系统。它可以模拟很多种音色，如：

钢琴类——古钢琴、电钢琴等;

风琴类——手风琴、口琴等；

弦乐类——大提琴、小提琴等；

铜管类——圆号、小号、长号等；

人  声——主要采用合唱形式；

自然界音响——鸟鸣、水声、风声、枪击声、火车声等。

（2）电声乐队和电子音乐（出示视频图片）

电声乐队：指由电子乐器为主组成的乐队，包括一般电子乐器和电子合成器。几种常见的电子乐器：

    电子鼓——亦称爵士鼓，包括一个大鼓和一个吊镲、若干高低音不同的较小的“通通鼓”及其他打击乐器。

电吉它——由一般吉它加上扩大器并连接音箱而成。

电贝司——贝司（bass）是低音的意思，亦称低音吉它，共四根弦。电贝司形同电吉它，演奏方法基本也与吉它相近。

电子音乐：指运用现代电子技术手段创造出来的音乐。

（3）欣赏《渔舟唱晚》（出示视频）

刚才，我们学习了几种常见的电子乐器知识。现在，我们来完整地聆听《渔舟唱晚》的古筝版和电子版，请大家仔细分辨相同的音乐用不同的乐器演奏所产生的效果。

①    作品介绍

本曲以歌唱性的旋律，形象地描绘了夕阳西下，晚霞斑斓，渔歌四起，渔夫满载丰收的喜悦欢乐情景，表现了作者对祖国美丽河山的赞美和热爱。

在欣赏之前，我们先来熟悉一下它的主题音乐，好吗？请大家跟我唱：

A. 学唱主题音乐（出示《渔舟唱晚》主题音乐图谱）………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件