六年级音乐《马车和雪橇》教学设计1
教学内容:
1、听赏与跟唱《邮递马车》,
2、听赏并学唱《铃儿响叮当》。
教学目标:
1、 能学会二声部《铃儿响叮当》,体验歌曲欢快热烈的情绪,并能与同学协调配合,用和谐统一的声音合唱这首歌。
2、 能认真听赏与跟唱《邮递马车》,感受歌曲活泼轻快的情绪,并能边唱边用打击乐器和身势节奏为这首歌曲伴奏。
教学重点:
1、能学会二声部《铃儿响叮当》,体验歌曲欢快热烈的情绪。
2、能认真听赏与跟唱《邮递马车》,感受歌曲活泼轻快的情绪。
教学难点:
用和谐统一的声音合唱《铃儿响叮当》。
教学准备:
CAI课件、双响筒、串铃、沙锤等打击乐器。
教学过程:
一、 听赏与跟唱《邮递马车》
1、 导入
播放马车声响,学生猜出是马蹄声
师:对,远处来了一辆“邮递马车”。展示马车画面,揭示歌曲题目《邮递马车》。
2、 听赏歌曲
播放歌曲,听完后师生交流,说说歌曲的情绪。
3、 音乐活动参与
(1) 用打击乐器参与伴奏
(2) 身势伴奏
二、 学唱《铃儿响叮当》
1、 导入
师:快乐奔驰的邮递马车给我们送来了神秘的礼物。
出示歌曲《铃儿响叮当》二声部旋律。
2、 学唱旋律
3、 聆听范唱
4、 学习歌谱
5、 学唱歌词
三、 表现歌曲
1、 体验情绪,激情演唱
2、 加入打击乐器伴奏
3、 加入动作进行表演
四、课堂小结
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