走进西藏

教学内容：

1、  介绍西藏。

2、  学唱歌曲《走进西藏》。

教学目标：

1、  了解西藏音乐并能产生一定的兴趣。

2、  用自然圆润的声音，清晰的咬字演唱歌曲《走进西藏》，以及培养学生热爱优秀民族音乐的情感。

教材分析：

 《走进西藏》是电视剧《孔繁森》中的主题歌。这首歌没有直接歌颂孔繁森的只言片语，却用含蓄的话语提出了两个“也许”的问题。孔繁森究竟有什么理想？他又看见了什么样的天堂？歌曲的回答是含蓄的，即“走进雪山”、“走机高原”、“走进阳光”，这种回答概括了孔繁森为西藏人民献身的精神。

教学过程：

一、了解西藏

 师：播放VCD《青藏高原》，以提问方式引出西藏，讲台上摆放藏羚羊头颅、藏蜡染布、哈达等。

 生：聆听歌曲，初步认识西藏。

 师：展示中国地图。

 生：指出西藏所在位置。

 师：请学生交流所了解的西藏知识，多媒体播放西藏图片，布达拉宫、青藏高原等。

 生：谈西藏地理环境、气候特点、特产、宗教信仰等。

 师：请学生交流西藏名人，或在西藏有杰出贡献的人。

 生：引出孔繁森。

 师：小结西藏的美丽及气候的恶劣、经济的落后、孔繁森的伟大。师生用哈达问好，并说：“扎西德勒”

二、歌唱西藏

 师：播放歌曲《走进西藏》，提示要求：情绪、内容、延长音。

 生：欣赏。初听音乐，用恰当的词说明歌的音乐情绪和内容。

 师：慢速单音弹奏歌曲旋律。

 生：轻声模唱旋律几遍。

 师：原速加伴奏歌曲旋律

 生：视唱。

 师：1、弹奏歌曲，生唱。2、范唱歌曲《走进西藏》。3、学唱难点。

 生：全班唱歌词，辨别与师的区别，指出歌曲难点。全体唱，个体唱。

 师：有表情地演唱歌曲。

 生：全班演唱。

三、西藏的舞蹈

 师：1、简介藏族舞蹈特点。2、教学生舞动作。3、唱跳结合。4、放VCD欣赏藏舞。

 生：全班学做动作，用舞蹈来表现藏族人民热情开朗、豪爽奔放的特点。

四、小结，结束全课。