世界——我们的家

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

组织教学

播放《让爱住我家》

学生在温馨的音乐伴随中进入教师

为课堂教学做好铺垫作用，让学生在音乐中感受家的温暖。

感受

1.“我们都有一个温暖的家，你热爱你那小小的家吗？”

2.结合学生的回答，提出世界就是一个大家庭：(FLASH  MTV)

a.非典事迹

b. 奥运精神

c.环境保护

d.美伊战争《让世界充满爱》

谈谈对小家庭的爱心。

学生观看影片，在音乐中感受世界这个大家庭。

述说每一部影片中的感人或撩人之处。

构起学生对家的依恋之情。

用影片中的场面来触及学生的思想，对于感动的事迹是有所启发，对于引起警觉的事例又该有何反思。

内化

1.       你能说出家的含义吗？

2.闭上眼睛，用视听学唱《让世界充满爱》

Family=father and mother  I  -love  you /

用最真的情感，最美的声音表达

突出LOVE这个主题，触及学生的情感。更深刻的体会音乐中的呼吁。

实践

1．  以歌曲〈让世界充满爱〉为背景音乐，学生创作：

a.       情景剧

b.       舞蹈

c.       诗朗诵

2.用手语表现音乐内容（或与歌词相应的舞蹈动作）

学生分小组活动，表演得最好的为爱心小组，并以红心为奖励。

学生学习手语，边唱边做

全班共同参与，深入体会音乐中的真情，并用心去表现。尤如主题班会。

加深对歌曲的理解。触发一时的灵感。

深化

请学生举例更多的爱心歌曲，并用表演的形式展示。

并用表演的形式展示。

对此可创造学生创作的此类歌曲的可能性。亦可让他们在案平常更为关注此类音乐

总结

世界是个和平.美丽.充满爱心的家园，这得依靠我们每一位兄弟姐妹去创造。就让我们同欢乐.共风雨，珍存同一样的爱，携手共创美好的明天，祝愿我们的明天更加绚丽多彩。