舞剧音乐——现代芭蕾舞剧《红色娘子军》片断
4、 在音乐活动中,让学生的音乐作品分析能力和音乐鉴赏能力得到提高。
[教学对象]
初中二年级
[教学过程]
一、 组织教学:
播放音乐《小妇人》,让学生听着音乐,跟着音乐的节奏,走进教室。
(设计思路:让学生体验和感受音乐,做好音乐课前准备,为上课营造气氛。)
二、 引入新课:
1、播放新疆舞蹈音乐《鼓舞》和现代芭蕾舞剧《红色娘子军》的音乐片断。让学生分别谈对三段音乐的感受以及它们之间的区别。
(设计思路:通过欣赏和感受,让学生区别一般的音乐和歌舞音乐,了解可以舞蹈的音乐都具有舞蹈性的节奏,以及舞剧音乐具有塑造形象的功能,初步了解舞剧音乐)
2、展示课题:《舞剧音乐——舞剧《红色娘子军》片断》
3、
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