舞剧音乐——现代芭蕾舞剧《红色娘子军》片断
2、分组讨论:把学生按照段落分成四组,每组分别讨论这一段的主奏乐器、节奏音型、调式、情绪和音乐形象,完成上表的填写,并根据自己的理解进行律动或绘画。
(设计思路:a)让学生通过分析音乐要素,体会音乐在舞剧中对塑造人物形象所起的作用。
b)通过学生的表演,让学生在活动中感受和体验音乐的情感表现,加深对作品的理解。)
段落 |
引子 |
A |
B |
A’ |
主奏乐器 |
双簧管、小提琴、竖琴 |
单簧管、小提琴、小号 |
大管、中提琴、大提琴、小提琴 |
单簧管、小提琴、小号 |
节奏音型 |
。。。~ |
····· |
⌒ |
····· |
情绪 |
优美、抒情 |
欢快、活泼 |
优美、抒情 |
热烈、欢快 |
音乐形象 |
美丽的海岛 |
女战士活泼乐观的开朗性格 |
老班长憨厚朴实的长者形象 |
娘子军连队团结、友爱、乐观向上的精神面貌 |
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