音乐与电影电视 ——中国四大名著电视剧主题歌曲欣赏
音乐与电影电视 ——中国四大名著电视剧主题歌曲欣赏
厦门第二外国语学校张英群
教学目的:
1. 通过欣赏,使学生了解电影电视歌曲是影视综合艺术的重要组成部分。
2. 通过欣赏,使学生了解影视主题歌曲的美学功能。
3. 通过欣赏,使学生了解影视音乐中的声乐艺术形式。
教学重点:
以主题歌曲为主进行欣赏。
教学难点:
1. 体会相应歌曲所表达的情绪。
2. 了解影视主题歌曲的美学功能。
教材分析:
影视音乐是影视综合艺术的重要组成部分。它包括主题歌,插曲,片头音乐和情景音乐等。与其他形式的音乐相比较,影视音乐一般要从视听统一的角度,考虑与剧情、画面结合的关系。音乐的加入使电影电视的艺术表现力更加丰富多彩,影片通过音乐主题的贯穿发展,达到对剧中人物的歌颂或批评,帮助明确电影的意义。影片用音乐揭示人物的思想感情和心理活动,使人物的形象更加鲜明动人。
切入点:用动画片《西游记》的插曲导入课堂。
教学过程:
教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
环节目的 |
教学方法 |
时间 |
组织教学 |
课件播放歌曲《一个师傅三个徒弟》 |
听音乐进课堂安静坐好 |
激发学生兴趣 |
寓教与乐 |
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导 入 课 堂
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1. 简介影视歌曲发展情况及其作用: 电影从30年代开始在中国文艺生活中占居重要地位。30——40年代是中国有声电影初创并产生巨大社会影响的时代,这时期,对电影歌曲作出重要贡献的音乐家有:聂耳、任光、冼星海、贺绿汀等。电影歌曲为剧情和角色服务,与具体的景物有着直接的联系,使歌曲容易被人理解便于流传。影视歌曲更多地侧重与影视画面的结合,注重与故事情节相匹配,使观众视听统一,帮助明确影视作品的意义。因此,具有较强的艺术感染力。歌曲的加入使影视的艺术表现力更加丰富多彩。因此,我们说,影视歌曲是影视综合艺术的重要组成部分。(课件展示) 2. 影视主题歌曲的作用; 通过音乐主题的贯穿发展,达到对剧中人物的歌颂或批评,帮助明确电影的意义。主题歌曲好比文章的序言,它高度概括整部作品的中心思想。影片用音乐揭示人物的思想感情和心理活动,使人物的形象更加鲜明动人。 |
思考主题歌曲在影视中的作用? 说说序言在文章中的作用? |
了解影视歌曲是影视综合艺术的重要组成部分。 |
讲述 讨论 小结 |
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作品 欣赏
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1.《红搂梦》主题歌——《枉凝眉》 (课件简析)《枉凝眉》是一首女高音独唱曲。她以清新、亮丽的音色唱出古朴、典雅的旋律,表达了曹雪芹的词意。 音乐一开始,古筝的前奏把我们带进了古香古色、富丽堂皇的大观园,接着歌词讲述男女主角的爱情悲剧,也暗示着几个封建家族由兴盛走向衰亡的过程。(歌曲欣赏) 作曲家简介:王立平是中国现代作曲家,主要作品有《少林寺》、《大海啊,故乡》、《太阳岛上》等。 简介其他歌曲:《葬花吟》、《聪明累》、《晴雯歌》、《题帕三绝》等13首。这些歌曲曲调大多缓慢、平稳,像一位知心朋友娓娓道来。例如:(范唱)“花榭花飞飞满天,红消香断有谁怜”“眼空蓄泪泪空垂,暗洒闲抛却为谁”。如泣如诉。 2.《水浒传》主题曲——《好汉歌》 此剧生动地描写北宋末年以宋江为首的农民起义发生、发展直至失败的过程,揭露了封建社会的黑暗和统治阶级的种种罪行,热情讴歌起义英雄的反抗精神及正义行动,塑造一大批梁山好汉的光辉形象。(林冲、武松、鲁智深等) 《好汉歌》的旋律气势宏大,高亢有力。以一领众合的演唱形式表现出梁山好汉爽朗骠悍,正直勇敢的形象。(欣赏) 3.《三国演义》主题歌——《滚滚长江东逝水》 元末明初人微度罗贯中在群众传说和民间艺人创作的基础上,依据《三国志》的资料,描写了公元184年黄巾起义至公元280年西晋三国统一为止90多年间的重大历史事件,展示了三国兴亡的历史画卷,形象地再现了这一风云变幻而又动荡不安的年代,生动地揭示了统治集团内部勾心斗角,尔虞我诈,互相勾结又相互争夺的关系。 简介剧中主要人物:曹操、刘备、诸葛亮。 三个政治集团中,曹操、刘备是一组对立的艺术形象,曹操的*诈凶残与刘备的宽厚、仁慈形成鲜明的对比。而诸葛亮则是智慧的化身,他知识渊博,料事如神。在斗争中,他能认识和把握客观事物的发展规律,从而取得预期的效果。他的形象比起曹操、刘备来更富有民间传说的色彩。 歌词对比:(感情朗诵:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。)诗词的字里行间都表达出一种对往事的回忆、对岁月的留恋、对人生百态的感叹。因此,作者设计曲调应该是缓慢平稳,浑厚的男中音色给人以深沉、宽广、稳重的感觉。千军万马、声势浩大的战争场面给人以震撼力。(歌曲欣赏) 剧中插曲:《这一拜》拜出了忠肝义胆,生死与共。 片尾曲:《历史的天空》唱出意犹未尽,回味无穷的感觉。 4.《西游记》主题歌——《敢问路在何方》 《通天大道宽又阔》 这是一部老少皆宜的中国古典小说。它的内容庞杂,融合了佛教、道教、儒家的思想。故事曲折离奇,妙趣横生,赢得了各种文化层次,适合各个年龄阶段观众的爱好。 《西游记》的表演,博采中国戏曲、话剧、电影等姐妹艺术之长,形成自己独特的风格。影片塑造了众多色彩绚丽的屏幕形象。个个活灵活现、出神入化,惟妙惟肖、各具情态,把观众引入一个奇妙无比的神话世界。 吴承恩根据“唐玄奘西天取经”这一历史史实,创作出这部永不过时的童话。(课件展示)歌曲欣赏。 剧中插曲:《天竺少女》、《扫塔歌》、《取经歌》。 |
体会歌曲意境,感受声乐艺术形式。 说说剧中主要人物。 以饱满的热情欣赏歌曲并跟唱。 学生想象创作歌曲风格 体会歌词意思,感受歌曲魅力。 视听统一引起共鸣 讨论剧中主要人物性格及主要角色。 |
加深理解影视主题歌曲在影片中起到了高度概括整部作品中心思想的作用。 活跃课堂气氛提高教学效果 了解故事内容,准确把握作品意义。 提高鉴赏能力 活跃课堂气氛提高教学效果 |
课件展示 课件展示 讨论回答 课件展示 讲述 对比 课件展示 讲述 课件展示 |
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课堂 总结
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此时此刻,我们真应该为中国文学艺术的博大精深而佩服,作为一个中国人感到自豪。我们不仅要继承祖先留给我们的宝贵文化遗产,还要创造出比前人更为优秀的作品,让中国的文学艺术永放光芒。 随着影视事业70多年来的发展,影视歌曲在音乐家的努力和大众的关切下,凭借电影电视这一有力的传播媒介及其自身的艺术特点和魅力,成为近代一个新的重要声乐类别。它的出现和迅速发展,同样是近代中国新音乐文化走向成熟的显著标志。 |
寓思想品德教育于教学之中。 |
讲述 |
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布置 作业 |
预习第二十一课“影视配乐曲”。下一节课,我们将欣赏“唐老鸭、米老鼠”的精彩表演。 |
激发学生兴趣 |
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板书设计
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音乐与电影电视(一) ——四大名著主题歌曲欣赏 一.影视歌曲发展概况 二.主题歌曲的功能 三.作品欣赏 |
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教学反馈 |