7年级音乐 《十送红军》、《龙船调》

　　《十送红军》的歌词以叙事为基础，并借叙事来表达革命根据地人民对红军的深厚感情以及对革命成功的强烈期盼。歌词采用情景交融，借景抒情的手法，使人感到情真意切、难舍难分。如：“一送红军下了山，秋风细雨缠绵绵，山上野鹿声声哀叫，树树梧桐叶落光。问一声亲人红军啊!几时人马再回山?”

2、完整地聆听全曲，对歌曲的基本情绪能够有所体验。

3.在聆听时要引导学生了解歌曲产生的时代背景，歌曲的演唱形式及音色上的变化状况，歌曲不同段落的旋律及其基本情绪等。

4、曲式分析：《十送红军》的旋律有一个主体(A)和两个变体(B与C)，从而构成ABABACA的结构形态。应该说，各段之间都有着内在的联系 ：

，从而形成整首歌曲的统一风格。与此同时，每段旋律又融进独具特色的音乐因素。

( 如：

“ ” 和

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