沂蒙山好风光

（9）    重点体验。衬词和一字多音的拖腔是民歌中常见的表现手法。

（10）练习唱词（二）。

（11）重点分析感受歌曲拖腔的特点。

（12）练习歌词（三）。

（13）用汉字接龙的游戏启发学生感受“鱼咬尾”的旋律创作手法。先用语言接龙来理解什么是“首尾”相接；再进一步“练习旋律接龙”；最后明确前句的“尾”，为后尾的“头”再对《沂蒙山好风光》加以分析验证，认识到“2、1、6、5”各音的作用。

（14）小结歌曲的风格特点。

3、巩固新课

（1）    欣赏《沂蒙颂》片段：乳汁救伤员。

（2）    欣赏柳琴曲《春到沂河》片段。

（3）    比较这两段音乐主题与《沂蒙山好风光》这首民歌之间的联系。

（4）    归纳出调式和旋律骨干音是旋律风格的核心因素。

4、创作练习

学生运用所掌握的“鱼咬尾”知识和方法进行简单五声调式旋律创作。

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