《苏武牧羊》初中音乐教案
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增大字体课 题：苏武牧羊
课 型：综合课
课 时：一教时
班 级：初二（3）
执教者：张东淼
教 具：录音机、投影仪及投影片
教学目标：1、通过教学，学生会划拍视唱乐谱，能有表情地唱词；
2、学生能唱准纯五度、纯四度、纯八度、小六度等大跳
音程；
3、能用击掌的方法拍出鬃?nbsp;鬃?nbsp;祝节奏。
教材分析：本课重点歌曲《苏武牧羊》，难点为大跳音程和节奏组合。
教学过程：
课前音乐：《胡笳十八拍》
组织教学。
发声练习：
1、 5 3 | 4 2 |1 －｜
mi ma mi
要求声音连贯圆润,位置统一保持不变
1 3 5 3| 1 3 5 3|1 0 0 0|
mi hi hi hi ma ha ha ha ha
要求声音有弹性，气息保持住，口腔上下张开。
复习乐理：
前一节课我们学习了音程的性质，我们来分析下列一些音程的性质。（投影片）
分析出来后，跟琴唱上面的音程，可用“搭梯子”的方法来唱。
视唱：
（投影片）
１＝Ｇ2/4
6 6 6 3| 2 . 7 | 6 . 5 3 23 | 5 ?| 2 2 3 5 | 7 ?|
2 7 67 2 | 5 ?| 5.6 1 1 | 6 1 6 5 | 3 5 6 1|5 ?/P>
先分析节奏，弄清各音的时值，用击掌的方法拍出节奏；
提醒学生注意大跳音程；
划拍视唱乐谱。
新授：
教师范唱《苏武牧羊》
提问：①这首歌是什么调？以哪个音为Do？
②这首歌唱了什么内容？
这首歌是G调，以高音谱表上第二线为Do，是一首学堂乐
歌，产生于民国初年。
学生讲述歌曲内容，教师补充苏武牧羊的故事，激发学生
对歌曲的学习兴趣。
跟琴唱谱。（先默唱一遍，再轻声唱一遍。）
朗读歌词，填词唱。
讲解歌词，进一步理解作品，启发学生体会歌曲描绘的情景、表达的情感，从而激起学生的爱国主义热情，自发地用歌声赞颂苏武崇高的民族气节。
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