初中音乐教案 少年抒怀
教学目标:
过程与方法:通过聆听,演唱等活动,分辨不同歌曲的演唱形式和他们所要表达的真情实感。有感情的演唱《隐形的翅膀》
知识与技能:知道歌曲的不同演唱形式,了解歌曲与演唱形式之间的内在联系
情感态度与价值:感受品味歌曲的健康,朝气,积极向上,对理想对未来充满信心的精神境界,在提升审美情趣,抒发真挚情感中畅谈理想。
教学重点:通过各种音乐活动,充分体会音乐作品的感染力。
教学难点:能够很好的表现音乐的情感。会辨别歌曲的演唱形式。
教学过程:
教学过程 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
组织教学 |
播放歌曲《听天会更好》伴奏 |
聆听音乐 |
营造课堂气氛 |
感知 与 鉴赏 |
(一) 导入 教师:我们今年几岁?在家里帮父母做家务么,好,我们是十四岁小小男子汉 1.欣赏:童声合唱《小小男子汉》 2.歌曲表达怎样的情感?歌曲的情绪又是怎样的? |
聆听并思考 学生回答问题 |
在活泼明快的音乐环境中,激发学生表达自己内心情感和对未来的设想。 |
感知 与 表现 |
(二) 歌曲:《长大后我就成了你》 1.看一段DV短片。我长大了的理想是什么?思考下,一会来说说看 (a).“等我长大了的理想!”老师小时候的理想就是当一名老师,现在理想实现为表达此刻心情我想为大家朗诵一首诗歌 (b).教师借此抒发一些同学长大后想当一名老师的理想:配乐诗朗诵《长大后我就成了你》 (c)听一听歌曲《长大后我就成了你》体会歌曲表达的情感?歌曲的演唱形式有哪些?歌曲和诗歌都表达怎样的情感。 |
聆听 思考并回答问题 感受音乐带给我们的真情实感。 |
感受音乐,在这环节中以身 |
感知鉴赏 与 表现 |
(三) 歌曲与电影《隐形的翅膀》 1.出示电影《隐形的翅膀》视频 (a).片中女主人公是怎样的一个女孩儿?和我们有什么不同? (b)在她身上我们能找到怎样的精神特质? (c)庆瑶的故事给我们怎样的的启示?我们遇到的困难和挫折与庆瑶比是多么的微不足道,我们要学习庆瑶,热爱生活,珍惜生命! 2 复习《隐形的翅膀》 (a)欣赏庆瑶为我们带来的歌曲,思考歌曲表达怎样的一种情绪? (b)注意唱好弱起 (c)师生同唱,我们一起来感受下。 (d)现在说说我们的理想,我们该怎样面对生活! (四)复习歌曲《明天会更好》 1 体会歌曲有怎样的情感? 2我们用怎样的歌唱形式演唱更好些呢? 3.采用领唱和齐唱的演唱形式来演唱,感受歌曲带给我们的启示。 |
在听中体会 在看中思考 在唱中表现 六组选唱歌最好的同学作为领唱,比比唱唱 |
通过观看雷庆瑶的故事让学生更能深刻体会顽强 坚毅和对生命的不屈精神,从而加深对歌曲的理解,更深刻的体会歌曲的内涵。 在比赛中激发学生想歌唱的情绪,起到渲染的目的。 |
小结 |
(五)师生共同总结,在《明天会更好》的歌声中结束本课 |
思考并谈谈感受 |
总结概括,、 加深印象 |