世代相传的歌（第二课时）

减小字体

增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-02-17 21:54:23

音乐常识：中国民族五声调式

1、找找《虹彩妹妹》旋律由哪几个音组成的，旋律开头音与结束音有什么特点？

2、自习P9页的音乐常识，了解民族五声调式的构成及特点。

3、学生用自己的语言归纳交流，教师适时引导帮助。

4、分析辨别教材歌曲《小放牛》的调式。

说明：音乐常识的学习，要充分考虑学生学习的兴趣，在方法上尽可能调动学生的积极性。因此通过歌曲旋律的视唱练习，学生无意中已经基本掌握五声调式音的构成，在发挥学生自主学习的能力，教师适时引导，并予以教材歌曲调式的分析，及时反馈学生的学习效果

四、活动与练习（三）

1、按要求进行诗歌的诵读，记下旋律线和语言节奏，分小组尝试进行民族五声调

式旋律的创作（引导学生注意开头音和结束音）。

1、教师巡视、指导，选择创作较好的几组进行交流，并带领全体同学进行跟琴模

唱，适时评价。

说明：通过学生创作环节的学习、交流，进一步体验、掌握和巩固民族五声调式的知识，并达到训练学生的旋律创作的技能的目的。

文章评论评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！