《傣族舞蹈与服饰》教学设计

2、              强调调动学生身体多种感官如：眼、耳、手、脑、口等的协同合作，展开积极的想象，能动地感受和探索傣族舞蹈、服饰及其相关文化，主动参与教学活动；

3、              采用电脑多媒体辅助课堂教学，图、文、声、像有机结合。

4、              重视小组合作学习，鼓励学生相互启发，合作解决。

教学准备；

1.     音响资料：音乐《月光下的凤尾竹》，舞蹈录像《傣家姑娘在水边》、《雀之灵》

2.     电脑课件或图片：傣族人的服饰 建筑 民俗等

教学过程：

一、     课前准备

播放器乐曲《月光下的凤尾竹》

（设计意图：营造音乐氛围，让学生听着音乐，身心愉悦的走入教室，为导入新课作铺垫）

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