《傣族舞蹈与服饰》教学设计

b通过手臂、手腕、手指的柔嫩刚韧的运用，把孔雀的机敏、善良、稳重的特征表现出来

c通过小腿动作的快速敏捷，眼神的灵活运用，把孔雀的灵巧表现出来

d动作变化的过程中，膝部柔韧不平均地起伏

       （设计意图：让学生在欣赏、想象并亲身参与活动的过程中自己去发现、探索和学习，进一步领悟、掌握傣族舞蹈与服饰的特点与内涵，提高审美情趣，丰富审美情感。）

三、实践与创作、表演

播放傣族音乐,请学生以小组为单位自己设计傣族舞蹈服装或即兴创编一段舞蹈。

（设计意图：创设活动情景，调动学生的积极性，使不同层次学生都有参与体验的机会，在实践中学会交流与合作，学到快乐,得到快乐，巩固、掌握知识和技能，获得情感体验和审美能力的提高。）

四、小结

傣族有着自己的生活方式，并在代代积淀与传承中形成了自己独特的文化，文化又赋予了舞蹈与服饰不同的形式和内涵，形成了民族艺术，请记住“失去民族性，艺术也就失去了生命力”。再次感谢为我们提供丰富资料的同学们。

（学生随器乐曲《月光下的凤尾竹》旋律走出教室）

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