f.以小组为单位推荐三位同学模仿表演傣族舞蹈动作组合并进行评比

（设计意图：学生通过欣赏并亲身参与活动模仿傣族舞蹈动作，在轻松愉快的氛围中学习知识、技能，激发学生学习的热情和兴趣，同时培养学生与人合作的良好态度。）

（三）            作业展示三：欣赏舞蹈《雀之灵》                          

A.   （出示图片）

设问：传统与现代孔雀舞的服饰有何不同？

共识：随着时代地发展，舞蹈服饰也在发展。

B.    欣赏 舞蹈《雀之灵》片段 

设问：孔雀舞的特点？

C.   学生模仿、讨论：

D.   教师小结：

a以身体各部分组成优雅的三道弯造型，表现孔雀的形态      

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