[高中人音版] 第二节 高亢的西北腔(3)

    教师：在我国辽阔的土地上呈现着多姿多彩风格迥异的音乐，我们现在就来听一首风格很独特的歌曲，试试看，你们会把它放在哪个位置上，为什么？

二、新课——一高亢的西北腔

    教师：这是一首青海民歌叫做《上去高山望平川>，大家刚才已经对这首歌曲有了初步的感受，现在我们来逐句欣赏，感受它的歌词、旋律的运行方法有何特点，要求逐句欣赏的同时思考以下问题：

    l、请试着画出它的旋律线，每句的起伏有何特点?

    2、每句歌词都是怎样的格式?

    3、全曲有那些音组成，请将这些乐音由低到高排列看看有什么特点?

    [学生活动：说出自己的理解。]

    4、教师总结-民间格律诗；双句双字尾:五声调式

5、对比欣赏：《上去高山望平川》(带伴奏版)

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