九年级第四课第二框《计划生育与保护环境的基本国策》教案设计

图片：《清洁的大自然》

讨论：就以上图片，同学们是愿意生活在这样美好的环境中还是愿意生活在肮脏的环境里？谈谈感受！（提醒学生从身心健康、经济建设、水土保持、气候调节等多角度展开思考）

学生：（略）

教师：我国环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。我们应当刻不容缓地采取有效措施，防制环境污染与破坏。否则，日益恶化的环境将使我们在其他领域中所取得的一切成就黯然失色。保护和改善环境也是保护和发展生产力。

板书：（三）强调：保护环境是我国的一项基本国策

讨论：如何防制环境污染与破坏？（提醒学生从防止工业污染、农业污染、大气污染、水土流失等方面思考）

让学生通过搜集的资料作开放性发言，进行交流。

教师：保护环境意义重大，在推进现代化建设中，我们在保持国民经济较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理老路。保护环境，作为我国的一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。

总结：本节课我们学习了《计划生育与保护环境的基本国策》（点题、板书），了解了计划生育是我国的一项基本国策；众多的人口生活在同一个地球，为了更美好的明天，也为了我们的下一代，必须保护好家园，保护环境。保护环境也是我国的一项基本国策，他直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴，必须长期坚持。

课后练习：

1、我国环境问题主要表现在哪些方面？

2、“对于西部来说，当前的主要任务是加快经济发展。至于环境被破坏，那不怕，等到有钱之后再治理也不迟。”你认为这种说法对吗？

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