第五课 中华文化与民族精神 教案2 人教版九年级思想品德
(二)教学过程
1、民族精神 生生不息
【用人物或事例说明对“中国的脊梁”的理解】
——对中华民族作出巨大贡献的人物及其伟大的民族精神。
(1) 民族精神是民族文化的精髓
【朗诵戴望舒《我用残损的手掌》一诗】
——表达了诗人强烈的爱国主义情感
(2)中华民族的伟大民族精神
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
填表感受中华民族精神
民族精神 |
名言警句 |
历史典故 |
团结统一 |
“定于一”、“尚统一”、“一天下” |
郑成功收复台湾 |
爱好和平 |
“和为贵”、“与人为善”“四海之内,皆兄弟也。” |
松赞干布与文成公主,昭君出塞等和亲政策 |
勤劳勇敢 |
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。“ 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全”、“鞠躬尽瘁,死而后已” |
愚公移山、精卫填海 |
自强不息 |
“天行健,君子以自强不息” |
卧薪尝胆、吃一堑,长一智 |
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