三年级品德与社会教案1-3单元教案

教学时间

教学内容

第(一)单元第(1)课(小节）第(  )小时

课    题

我长大了

课    型

综合课

素质培

养目标

1、全面理解长大的含义。

2、感悟长大是一个丰富的过程。

教学重点

让学生通过交流、讨论认识到自己长大了。组织学生的活动，从而有序进行。

教学难点

教学方法

讨论法、演示法。

教学用具

学生收集到的儿时用品、投影仪。

教  学  过  程

教师活动过程

学生活动过程

一、导入。

“同学们已经开始了新学期的学习。虽然大家的姓名不同，生活经历也不一样，但没一个人都有一个温暖的家，每个同学都是从一个小娃娃成长为一名三年级的学生。今天让我们一起来回忆自己长大的历程。”

板书课题：我长大了

二、小组调查。

开展一个有趣的活动——我的“昨天”和“今天”。分小组，测量每个人的身高和体重，与自己出生时的情况作比较。然后各小组介绍：自己小组哪位同学体重增加得最多，哪位同学身高增加得最多。

三、故事会。

选择一件自己幼时最有趣的事情讲给大家听，尤其是那些令爸爸、妈妈和自己难忘的事情，并且展示自己幼年时的用品，如小衣服、玩具等。

五、教师总结。

通过今天的课堂活动，我们知道每一位同学从呱呱坠地的婴儿到今天，都长大了许多，更重要的是，同学们比以前更深刻懂得了“长大”的含义。希望同学们像个“长大了”的孩子一样要求自己。

四、全班讨论。

讨论“长大了”的含义。并引导学生思考：长大了，不仅是身体长大了，而且我们知道的更多了，生活和学习的本领更强了。

板

书

设

计

我长大了

出生时的体重          

现在的体重          

出生时的身高          

现在的身高          

教

后

记

课堂上通过测量身高、体重的活动，以及讲故事，展示儿时用品的活动基本上做到全体参与，学生积极性较高，课堂效果较好。