高中思想政治新课程教学设计 必修4第三单元第10课第2框 创新是民族进步的灵魂

    一是直饮水技术。奥运场馆全面采用集中处理设备和直饮水系统，防止水的二次污染，避免水资源浪费。仅奥林匹克公园中心区就设置了12个直饮水终端。

    二是节水技术。奥运场馆均采用先进的生活用水和节水设施及高效节水灌溉器具，保证用水过程安全和节约。

    三是水处理技术。 "水立方"、奥运村、奥林匹克森林公园等5项工程建设了高水平的污水处理系统。顺义奥林匹克水上公园启用了赛道水循环处理系统，采用曝气悬浮生物填料工艺和高效纤维过滤相结合技术，每天可处理流量7.2万立方米，25天可以循环一周期，可确保水质满足要求。

    四是生态水质保持技术。巧妙利用水体自净能力，减少补水量。如奥林匹克公园中心区水系通过建设自然水景修复系统，采用先进净化技术，远期水质将好于Ⅲ类水体。结合雨水利用、信息化调度，节约水量9万吨/年，节约水质维护费用每年约50万元左右。

    五是雨洪利用技术。国家体育场等15项新建工程建设了高水平的雨洪利用系统和透水铺装，充分利用雨洪水资源，回灌和涵养地下水。雨水收集处理回用量达110万吨/每年。

    六是中水利用技术。所有奥运场馆都采用了中水利用技术。一是采用先进处理工艺对场馆内产生的污水进行深度处理，"水立方"、奥运村等污水实现零排放，污水处理及循环利用量每年达100万立方米；二是铺设专用管道，引取市政中水，利用率每年达472万立方米以上。

问：想一想，技术创新和社会生产力的发展是什么关系?（结合P78探究活动）

探究提示：科学技术的每一进步都是通过创新实现的。创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟出更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。科学技术的创新是生产力发展的巨大动力。

结：（1）创新推动社会生产力的发展（经济角度）

①创新更新了生产工具。

②创新更新了生产技术。

③创新提高了劳动者的素质

二、创新推动生产关系和社会制度的变革（依靠理论创新、制度创新。从政治的角度）

问：社会主义与市场经济的关系问题，一度是困绕我们的理论和实践的难题。那么传统观念对社会主义与市场经济关系有何认识？

提示：市场经济就是资本主义的专利，社会主义不能搞这一套。

问：我们党是如何突破这一理论束缚的？

提示：无论是市场经济还是计划经济都是调节经济运行的手段，在社会主义条件下，我们可以通过国家的宏观调控克服市场经济的缺陷。社会主义也可以搞市场经济。

问：建立社会主义市场经济体制的理论来自于哪里？

提示：来自于对传统理论的突破，来自于对马克思主义理论的创新。实践基础上的理论创新是社会发展变革先导。

问：1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。这个圈是什么？

提示：深圳经济特区。

问：假如没有市场经济理论，深圳经济特区能发展起来吗？

提示：不能。在社会主义市场经济理论的指导下，我国率先在沿海地区开辟了实行特殊经济政策的经济特区。理论创新推动了制度创新等其他创新。理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。

结：（2）创新推动生产关系和社会制度的变革（政治角度 ）

①实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。

②理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新

三、创新推动人类思维和文化的发展（依靠文化创新。从文化的角度）

材料：一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问："有什么可以帮你的吗？"那个人解释说："我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5 000美元。""没问题。"发型师说。

问：大家猜猜看理发师会怎么解决秃头顾客的苛刻要求？

提示：理发师给那个秃头戴上假发套。理发师将自己和对方都剃成光头。

问：为什么这位理发师如此容易就得到5000美元？

提示：这位理发师具有创造性思维和辩证思维。

创造性思维要敢于打破常规，进行逆向思维。发型师面对秃头顾客提出的苛刻要求，他不是按照常规在顾客身上做文章，而是从自己身上做文章。

P79探究--想一想，人类思维方式的变革经历了一个什么样的过程?是什么推动了人类思维方式的变革?

提示：人类思维方式的变革经历了一个由简单到复杂、由低级到高级、由不完善到逐渐完善的发展过程。即模糊直观的思维方式、形而上学的思维方式、辩证的思维方式。理论创新和实践创新，使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。

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