高中思想政治新课程教学设计 必修4第三单元第10课第2框 创新是民族进步的灵魂

高中思想政治新课程教学设计

学科：政治

学段：高中

教材版本：人民教育出版社

年级：高二

课题：必修4第三单元第10课第2框  创新是民族进步的灵魂

作者：儋州市第一中学  王学丽

创新是民族进步的灵魂  教学设计

                                  儋州市第一中学      王学丽

一、教学内容分析

（一）本框在全书中的地位

     本框内容通过分析创新对社会的进步和发展具有的巨大的推动作用，强调了"创新是民族进步的灵魂"这一基本观点，承接上一框题内容，谈了创新与社会进步之间的关系，从实践层面上说明了创新是辩证唯物主义的根本要求。

（二）本框的主要内容

本框设计了三目：第一目--创新推动社会生产力的发展。从以下几个方面论证了这一观点：创新实现科技进步，创新更新了生产工具和生产技术，创新提高了劳动者的素质，开辟广阔的劳动对象，从而推动社会生产力的发展。第二目--创新推动生产关系和社会制度的变革，以理论创新、制度创新、科技创新和文化创新的作用论证了这一观点。第三目--创新推动人类思维和文化的发展。

二、学生学情分析

  在学习了辩证否定观的内容之后，需要进一步了解该原理的意义，学生通过收集材料分析创新精神对社会的作用。进而解放思想，养成创新意识。

三、教学目标

（一）知识目标：

通过教学使学生明确创新是民族进步的灵魂，理解创新与社会进步的关系。

（二）能力目标：

能列举实例，运用相关原理说明创新推动了社会进步，创新推动了生产关系和社会制度的变革，创新推动了人类思维和文化的进步和发展。

（三）情感态度和价值观目标：

通过对创新的深刻理解，认识到创新是一个民族进步的灵魂，是社会主义事业不断取得成功的关键，使学生牢固树立创新意识。

四、教学过程和教学策略

课前布置预习，要求学生分工收集反映创新推动科技进步，促进社会生产力发展、推动人类文化的事例及我国理论创新、制度创新、科技创新、文化创新的成果。

五、教学重点和难点：

  创新的社会作用

六、教学流程：

新课导入：

材料：节能马桶养金鱼（图片展示）

文字说明：2008年6月15日，"2008年厦门市节能宣传周"启动，各节能技术企业积极参会推广先进的节能产品。

展会现场，一个养着金鱼的马桶吸引了不少市民的眼球。"难道是用鱼缸的水来冲马桶吗？那金鱼怎么办？"许多人都大惑不解。

"这个鱼缸并不是水箱，只是一个装饰品。"工作人员笑着解释说。

原来，这种新型马桶在设计上就取消了传统的水箱，它的用水直接与水管相连，用脚踏开关控制，踩住开关就可以连续冲水，它的用水量比国家节水型坐便器标准降低了83%。

思考：辩证否定观要求我们树立创新意识，创新对一个民族具有重大的意义。

新课教学：

一、创新推动社会生产力的发展（依靠科技创新。从经济的角度）

文字资料：奥运工程：铸就科技创新节能的里程碑

池的水能喝，你相信吗？1月28日，出席国家游泳中心"水立方"竣工交接仪式的北京市委书记刘淇、市长郭金龙看到游泳池内的水清澈见底，均俯身以手试水，郭市长甚至将水送入口中。这不是做秀，因为"水立方"采用了国际先进的净水新工艺，泳池的水经过了砂滤-臭氧-活性炭的净水工艺，层层处理后已达到饮用水标准。"科技奥运"在举世瞩目的北京奥运会体现得淋漓尽致，各项成果琳琅满目，"水立方"的净水工艺就是其中之一。在日前举办的第七届中国土木工程詹天佑奖颁奖大会上，北京市政府副秘书长、北京2008工程建设指挥部办公室主任徐波作了题为"2008奥运场馆技术创新"的主题报告，集中展示了奥运工程主要科技创新的辉煌成就。

    水资源利用体现绿色奥运主题

    北京缺水。充分利用中水、高水平处理污水、尽量收集雨水......北京市在奥运场馆建设中通过一系列工程措施和技术手段节约水资源。

    徐波介绍，奥运工程在建设、规划过程中全面考虑了水资源的综合利用技术。在采用的121项技术中，有4项达到国内领先水平、67项达到先进水平。这些技术体现在6个方面：

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