第2节人体生命活动的调节 ——人体神经调节的结构基础和调节过程 教学目标 1.概述神经系统的组成] 2.概述神经调节的结构基础和反射。 3.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 教学重...

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第2节人体生命活动的调节 一、学习目标 1、举例说明人体神经调节的结构基础和调节过程。 2、概述人脑的高级功能。 3、举例说明体液调节在维持人体稳态中的作用。 二、教材分析 1、重点难点与疑点 1．教学重点...

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动物生命活动的调节 【教学目标】 1、知识与技能 1.1、举例说明昆虫激素及其作用。 1.2、简述激素分泌的调节方式及应用。 2、过程与方法 调查动物激素在农业、渔业、畜牧业和日常生活中的应用情况，举出实例...

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第二章生物个体的稳态 第三节动物生命活动的调节 学习目标 1、描述昆虫激素及其作用（A） 2、探讨动物激素在生产中的应用（A） 知识梳理 一、动物激素的调节 1、主要通过和共同维持动物个体和群体的稳态。 ...

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第3节生物群落的演替 一．演替和演替顶极的概念 演替（succession）是一个群落为另一个群落所取代的过程，它是群落动态的一个最重要的特征。演替导向稳定性，是群落生态学的一个首要的和共同的法则，并为自然科学作...

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第2节生物群落的演替 引入 在草原上，人们放牧的牛羊是否牛肥马壮，在一定程度上取决于鹰的数量。原因是：鹰爱吃田鼠，田鼠爱吃蜜蜂窝中的幼虫和蜜，蜜蜂是三叶草传粉时比不可少的媒介，三叶草是牛马的主要食物。...

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第三章生物群落的演替 第三节生物群落的演替 一、教学目标 1.阐明群落的演替过程。 2.说明人类活动对群落演替的影响。 3.关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。 二、教学重点和难点 群落的演替...

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第二章生物个体的稳态 第四节植物生命活动的调节 一、学习目标： 1．体验植物生长素的发现过程和方法， 2．解释植物向光性生长的原因。 3．生长素的产生、运输和分布。 4.生长素的生理作用 二、学习重点： 1...

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第五章人与环境 第一节人类影响环境 一、教学目标 1.描述我国的人口现状与前景。 2.探讨人口增长对生态环境的影响。 3.关注我国人口增长过快带来的问题。 4.运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地...

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第五章人与环境 第一节人类影响环境 一、教学目标 1.描述我国的人口现状与前景。 2.探讨人口增长对生态环境的影响。 3.关注我国人口增长过快带来的问题。 4.运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地...

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第五章人与环境 第一节人类影响环境 一、学习目标： 1、了解目前我国人口现状与前景 2、理解人口增长对环境造成的影响 3、协调人口与环境的关系 4、了解全球性生态环境问题 二、知识结构： 一、关注全球性...

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第1节人体的稳态 ──水和无机盐的平衡和调节 教学步骤教师活动学生活动设计意图 创设情境、 导入新课 第一章： 人体生命活 动的调节及 营养和免疫1．投影本章题图，创设探究情境，引导学生思考下列问题...

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第1节人体的稳态 ──血糖的调节 一、导言 可从学生熟悉的、生活中的实际问题引出，达到激发学习兴趣的目的。 提出的相关问题是： （1）为什么有的同学常在第三节课后感到心慌，注意力难以集中？ （2）学校召...

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第1节身边的生物科学 一、学习目标 1、说出物种濒危和灭绝的主要原因。 2、了解生物多样性的意义。 3、举例说出科学合理地保护动物的方法。 二、教材分析 1、重点难点与疑点 1．教学重点 （1）物种濒危和灭...

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第1节生态环境和生物圈 一、教学目标 1.举例说明什么是生态系统。 2.讨论某一生态系统的结构。 3.尝试建构生态系统的结构模型。 二、教学重点和难点 1.教学重点 讨论生态系统的结构。 2.教学难点 说明生态...

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第1节生态系统和生物圈 一、学习目标 1、分析生态系统的组成成分和类型。 2、举例说明生态因子的种类及意义。 3、列举食物链和食物网。 4、描述生物圈的组成。 二、教材分析 1、重点难点与疑点 1．教学重点 ...

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第三章生物群落的演替 第一节生物群落的基本单位——种群（2） 一、教学目标 1.说明建构种群增长模型的方法。 2.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。 3.用数学模型解...

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体温调节 教学目标 1．知识方面 （1）人的体温及其意义（知道）； （2）体温的调节（知道）。 2．态度观念方面 人的体温过高或过低并非一定是坏事，应辩证对待。通过阿蒙森（RoaldAmundsenl872—1928）...

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体液调节在维持稳态中的作用 教学目的 　　1．体液调节的概念（C：理解）。 　　2．动物激素的种类和生理作用（C：理解）。 　　3．激素分泌的调节（C：理解） 　　4．相关激素间的协同作用及拮抗作用（C：理解...

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第四节体液调节在维持稳态中的作用 一、学习目标： 1、促胰激素的发现过程 2、激素的种类和生理作用作用及其本质 3、血糖平衡的调节 4、甲状腺激素分泌的分级调节 5、激素调节的特点 二、学习难点：[] 激素调...

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第4章生态环境的保护 【学科综合与渗透】 生态环境是人类生存、繁衍的基础，保护和改善生态环境是人类维护自身生存和发展的前提。但近几年来，随着人口的急剧增长和经济的高速发展，人类生产和生活对环境造成的破坏...

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第4章生态环境的保护 课时安排：1课时 教学目标： 1．描述我国的人口现状与前景、生物多样性保护的意义和措施。 2．探讨人口增长对生态环境的影响。 3．关注我国人口增长过快带来的问题、全球性生态环境问题。...

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内环境与稳态 【考点透视】 一、考纲指要 1．内环境与稳态 （1）内环境的概念和组成；（2）稳态的概念和生理。 2．水和无机盐的平衡 （1）水平衡；（2）无机盐的平衡；（3）水和无机盐平衡的意义。 二、命题落...

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内环境与稳态 一、知识结构 内环境 内环境与稳态稳态的概念 稳态的生理意义 二、教学目标 (一)知识教学 1.内环境的知识(C:理解)。 2.稳态概念及其生理意义(C:理解)。 (二)能力训练 1.本节课学习要应用许...

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第1节内环境与稳态 【考点透视】 一、考纲指要 1．内环境与稳态 （1）内环境的概念和组成；（2）稳态的概念和生理。 2．水和无机盐的平衡 （1）水平衡；（2）无机盐的平衡；（3）水和无机盐平衡的意义。 二、...

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第1节内环境与稳态 a考点复习目标 1、知道：体液的组成 2、识记：内环境中的三种液体之间的关系、缓冲物质与人体血浆pH稳态 3、理解：内环境稳态的概念及意义 4、应用：内环境稳态的调节 5、通过对内环境稳态...

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群落的基本特征与结构 一、教学目标 1.识别群落，说出群落水平上研究的问题。 2.描述群落的结构特征。 3.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。 二、教学重点和难点 1.教学重点 群落的结构特征。 2.教学...

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第一节群落的基本特征与结构 一、教学目标 1.识别群落，说出群落水平上研究的问题。 2.描述群落的结构特征。 3.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。 二、教学重点和难点 1.教学重点 群落的结构特征。 2....

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第一节群落的基本特征与结构 一、学习目标： 1.识别群落，说出群落水平上研究的问题。 2.分析群落的物种组成，区别不同的群落。 3.举例说出一个群落中不同生物种群间的种间关系。 4.说出群落的空间结构。 5....

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第一节人类活动对环境的影响 一、教学目标 1.描述我国的人口现状与前景。 2.探讨人口增长对生态环境的影响。 3.关注我国人口增长过快带来的问题。 4.运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地生态环境...

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