《倒数》教学设计—北师大版五年级数学下册教案

倒数

教学目标和要求

1，    在计算、比较、观察，发现倒数的特征并理解倒数的意义。

2，    掌握求一个数的倒数的方法。

教学重点

会求一个数的倒数。

教学难点

理解“倒数”是不能孤立存在的。

教学准备

教学时数

1课时

教学过程

一，        教学过程

师：请同学们结合语文的学习，猜几个字，中国的汉字结构优美，有上下结构，左右结构，如果把“杏”上下颠倒，变成什么字了？（呆）把“吴”字颠倒呢？（吞）。。。。。。那数是不是也有这样的特性呢？

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