《总复习——数的认识》教学设计 五年级下册

1．书P115 T5(投影出示)

学生独立做在练习本上，不用抄题直接做

集体订正：同学们看，这个同学做的，对吗？

同位互相批改，做错的请改正过来。

2．T6

学生独立做在练习本上，不用抄题直接做

集体订正：谁愿意给大家说一说你是怎样做的？

做对的同学请举手，

通过用正负数记录数据，你有什么感受？

师小结：用正负数记录数据简单，清楚，明了。

3．T7

同学们看，这是著名的四川乐山大佛，在这次地震中，它幸免于难，请同学们根据提供的信息解决下面的问题：

集体订正时问：这两道题有什么相同点？

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