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《循环小数》教案设计 五年级数学教案

减小字体 增大字体 作者：本站收集整理  来源：本站收集整理  发布时间：2010-09-04 19:09:20

无限循环小数

 

 

无限不循环小数

板书设计

无限小数

                          循环小数

 

意义：从小数部分的某一位起                                            

      一个数字或者几个数字                  小数

有限小数

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