大班美术活动“我的环保海报”

活动目标：

1、 能仔细观察画面，初步了解环保海报的具体内容，名称，号召语等主要内容。

　　2、尝试用较完整、连贯的语言讲述环保海报的主要内容。

　　3、乐于参与环保海报的阅读和制作活动。

活动准备：

　　1、材料准备：环保海报若干、环保小书、环保动画、环保ppt等。

2、知识准备：课前了解相关的环保信息内容；收集相关的海报资料。

活动重点：

    1、尝试用较完整、连贯的语言讲述环保海报的主要内容。

活动难点：

    1、乐于参与环保海报的阅读和制作活动。

活动过程：

　　一、谈话引题，了解海报含义

　　（1）谈话：什么是海报？

　　（2）幼儿根据已有经验交流。

（3）教师引导幼儿观看ppt并进行小结。

二、自主阅读，感知环保海报的内容

　　(1)出示环保海报。

　　（2）幼儿自主观看。

　　（3）教师引导幼儿交流自己看到的海报中有什么？

　　三、集体阅读，整理环保海报的内容

　　（1）幼儿再次阅读。

　　（2）呈现环保海报并提问：环保海报里都有些什么呢？

　　（3）教师根据幼儿回答，呈现相应内容。

　　四、合作阅读，比较环保海报的内容

　　（1）这些海报的内容一样吗？什么地方不一样？

　　（2）幼儿两两合作阅读，找出不同。

　　（3）交流：什么地方不一样？

　　五、完整讲述，引导幼儿尝试创作环保小海报

　　（1）教师引导幼儿完整讲述环保海报的具体内容。

　　（2）教师为幼儿提供制作材料，引导幼儿大胆尝试制作环保小海报。

活动反思：

    在幼儿的日常生活中，我们经常可以看到各种海报，但孩子们对于孩子的具体内容和作用还不太了解，而对于环保的概念孩子也只停留在表面，环保不是只说在嘴边的，如何让环保的意识扎根在孩们的心田，并将这种意念渗透在生活中呢，本次活动在感知环保海报的基础上引导孩子自己创作环保海报。根据《纲要》和幼儿的年龄特征以及本班幼儿的发展水平，我们必须使这样抽象的概念化的知识化为具体形象的游戏，使幼儿充分理解，同时还让幼儿从自己发现中来理解环保的重要性，共同来参与环保活动，使环境意识深入幼儿的心田。