大班音乐欣赏 捉迷藏的小猫 幼儿园课改优秀课例研讨交流会优秀教案

活动目标：　　

1、初步感受乐曲诙谐、舒展的特点。　　

2、通过橡皮筋操作、故事、自画小猫、游戏等方式，进一步表现和理解音乐的结构和情绪。　　

3、能愉快的、主动参与感受、体验活动，并能合作、创造性的进行游戏和表演。　　

活动准备：　　

1、橡皮筋玩具（幼儿每人一个）　　

2、音响设备，音乐CD　　

3、情景创设：小猫的世界，躲避物（柜子、椅子均可）　　

活动过程：　　

一、幼儿自由玩耍橡皮筋玩具，体验啊橡皮筋的伸缩特点。　　

1、结合我家小猫，老师借助橡皮筋的伸缩特点帮助幼儿了解音乐中的张弛变化。　　

2、老师有意识吧幼儿思维带入“我家小猫”故事情境，幼儿完整感受音乐。（长长的橡皮筋就像我家小猫在伸懒腰的样子）　　

二、幼儿与老师相互分享对音乐的感受和理解。　　

（我家小猫在干什么？）　　

三、幼儿使用橡皮筋感受音乐。　　

（把你手中的橡皮筋也变成小猫的身体）　　

四、结合幼儿的想象，师生共同讲述“小猫小狗捉迷藏”故事，帮助幼儿熟悉音乐的性质和结构。　　

1、引导幼儿用身体表现小猫偷看、躲藏时的姿态和神情。　　

2、引导幼儿用简单的动作表现飞舞的蝴蝶。　　

师生随音乐用身体表现故事中的情节。（乐段转换处间接使用眼神、手势、语言提示）　　

3、我们大家来做小猫。　　

选择喜欢的小猫图片，幼儿把自己变成小猫。　　

在老师的语言、图片提示下，幼儿做各种姿态造型。　　

在老师的眼神提示下，幼儿做音乐中的小猫。　　

五、让幼儿放松自由表演。