教科版三年级下册科学第四单元教案

课题

可爱的蚕宝宝

第1课时

教学目标

集体教学目标：

1、能将自己对蚕的观察发现和同学进行交流与探讨。

2、注重对观察现象的进行思考，并尝试做出解释。

3、训练学生对蚕进行一些简单的专项探究活动参。

4、尝试联系其它动物的特征认识蚕。

特殊儿童教学目标：

  能参与到对蚕的观察发现和同学进行交流与探讨活动。

教学重点

教学难点

对蚕的生活习性及生长特点进行观察，并做出自己的解释。

对生物的“变态”发育过程尝试进行理解，并在头脑中留下印象。

教学准备

学生用：放大镜，直尺，天平。

教师用：有关蚕蜕皮的图片或多媒体资料，其他动物幼体的图片资料。

教

学

过

程

1、引入。

蚕宝宝出生已有两周了，在这两周里，大家发现了蚕宝宝的哪些变化？

2、交流蚕的新变化。

·描述蚕宝宝身体大小、颜色等方面的变化。

·描述蚕宝宝吃桑叶的情形及蚕宝宝食量的变化。

·描述其他新发现。

3、观察蚕宝宝换外衣。

交流：说说你是怎样发现蚕宝宝蜕皮的。

说说观察到的蚕宝宝蜕皮的过程。

教

学

过

程

蜕皮前后的蚕宝宝是什么样的？

蚕宝宝蜕皮要用多长时间？

你的蚕宝宝蜕了几次皮？

·记录蚕的这些变化情况。

·观看蚕宝宝蜕皮过程的录像片。

·讨论：蚕宝宝为什么要蜕皮？

将要蜕皮的蚕宝宝是怎样的？

我们小时候穿的衣服和现在穿的衣服有什么差别？

蚕宝宝慢慢长大了，谁来给它换新衣服？

4.观察身肥体壮的蚕宝宝。

·用放大镜观察蚕宝宝身体的各部分是什么样的。

·蚕宝宝怎样吃食物？

·蚕宝宝怎样运动？

·讨论：蚕宝宝身体两侧的小黑点有什么用。

·量一量蚕宝宝的身体长度。

·称一称蚕宝宝有多重，比比谁的蚕宝宝大。

·把你的蚕宝宝画下来。

5.讨论比较，其他动物和它们的宝宝。

·美丽的蝴蝶和它的宝宝是怎样的？

·袋鼠和它的宝宝是怎样的？

·青蛙和它的宝宝是怎样的？

通过比较，你有什么发现？说说你的发现。

6.蚕宝宝为自己盖新房。

·观察蚕宝宝为自己盖新房前身体是什么样的，它会做些什么？

·你能帮蚕宝宝盖新房做些什么？

·观察蚕宝宝是怎样为自己盖新房的。

·观察蚕宝宝为自己盖新房，你有什么发现？

教

后

反

思

养蚕活动并不是每个学生都参与的，因此为了让更多的学生发解的生长过程，除了听部分同学的介绍之外，有必要组织学生观看蚕宝宝的图片和录像片。