教科版三年级下册科学第四单元教案

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2012-02-25 09:29:01

迎接蚕宝宝的诞生 

课题

迎接蚕宝宝的诞生

 

第1课时

教学目标

1、知道蚕卵能孵出蚕,是蚕生命的开始,知道蚕卵和蚁蚕的外形特征,知道蚁蚕生活和生长所需的必要条件。了解其他动物的卵,发现卵的异同点。

2、经历对蚕卵、蚁蚕的观察和描述过程,获得对科学观察的认识和了解,在观察中发现更多的现象和问题,并选择自己感兴趣的问题边养蚕边研究。

3、在活动中愿意和同伴合作与交流。具有养蚕的兴趣,能积极参与养蚕的活动,在活动中体验生命的开始和发展,增进亲近生命,珍爱生命的情感。

教学重点

教学难点

经历对蚕卵、蚁蚕的观察和描述过程。

增进亲近生命,珍爱生命的情感。

教学准备

供小组或个人观察用的蚕卵,放大镜和养蚕用的小盒。教师应准备一些其他动物卵的图片或实物。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、实物引入

  今天老师为小朋友带来了一件礼物,出示一盒已孵化的蚁蚕。

二、认识蚁蚕

  1、认识这些小生命吗?知道它们叫什么吗?

  2、认识蚁蚕。

  学生分小组认识蚁蚕。

  重点在颜色、形状、大小。注意事项:它还那么小,很娇弱,需要我们小心呵护,用毛笔或者鹅毛来取放,不能用手,否则会弄伤它。

  3、认识了蚁蚕后,你们有什么问题想问吗?

  蚁蚕吃什么?

  蚁蚕的家?

  引发学生对蚁蚕这个生命的来历的思考,如它们的妈妈是谁,怎么来的?……进而引出蚕卵。

  

       

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、认识蚕卵

  1、蚁蚕是从蚕卵里孵化出来的,在没孵化前算不算是一个生命呢?

  2、小组活动。

  用放大镜观察蚕卵,描述蚕卵的大小、形状、颜色。

  3、小组汇报,教师小结。

  4、在刚才的观察蚕卵的活动中,你们还有什么发现?(可能会提出和鸡蛋相似)

四、观察其他动物的卵

  1、哪些动物像蚕一样产卵?

  教师出示一枚鸡蛋,提出观察要求:蚕卵与鸡蛋有哪些相似之处,哪些不同之处?

  2、教师随时依据学生的反馈情况,引导学生重点从大小、形状、颜色、重量等方面认识蚕卵与鸡蛋的不同之处。

  3、根据图片认识青蛙的卵、蝴蝶的卵的构造以及产卵的地点等。

  4、这些卵有什么相似之处吗?

认识卵是生命的开始,尽管它不会动,但它是生命存在的一种形式,它孕育着一个新的生命。

五、 饲养蚕宝宝

  1、想不想在家里也喂养一些蚕宝宝?

  2、那我们能为它们做些什么?学生讨论。

  3、小组汇报。

六、 课外活动

  1、饲养蚕宝宝。

  2、如果你们想知道蚕宝宝是怎么出生的,还可以领取蚕卵,自己去孵化。

 

当学生看到蚁蚕时,想去观察蚕卵、了解蚕卵的愿望会更迫切。而且蚕卵的孵化较难,让学生去孵化的话成功率可能较低,为了降低教学的难度,教师为学生准备,但为了照顾个别有能力的学生,在课外活动中安排了蚕卵的孵化任务,可以让学生自由选择。  

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