教科版三年级下册科学第四单元教案
迎接蚕宝宝的诞生
课题 |
迎接蚕宝宝的诞生 |
第1课时 |
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教学目标 |
1、知道蚕卵能孵出蚕,是蚕生命的开始,知道蚕卵和蚁蚕的外形特征,知道蚁蚕生活和生长所需的必要条件。了解其他动物的卵,发现卵的异同点。 2、经历对蚕卵、蚁蚕的观察和描述过程,获得对科学观察的认识和了解,在观察中发现更多的现象和问题,并选择自己感兴趣的问题边养蚕边研究。 3、在活动中愿意和同伴合作与交流。具有养蚕的兴趣,能积极参与养蚕的活动,在活动中体验生命的开始和发展,增进亲近生命,珍爱生命的情感。 |
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教学重点 教学难点 |
经历对蚕卵、蚁蚕的观察和描述过程。 增进亲近生命,珍爱生命的情感。 |
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教学准备 |
供小组或个人观察用的蚕卵,放大镜和养蚕用的小盒。教师应准备一些其他动物卵的图片或实物。 |
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教 学 过 程 |
一、实物引入 今天老师为小朋友带来了一件礼物,出示一盒已孵化的蚁蚕。 二、认识蚁蚕 1、认识这些小生命吗?知道它们叫什么吗? 2、认识蚁蚕。 学生分小组认识蚁蚕。 重点在颜色、形状、大小。注意事项:它还那么小,很娇弱,需要我们小心呵护,用毛笔或者鹅毛来取放,不能用手,否则会弄伤它。 3、认识了蚁蚕后,你们有什么问题想问吗? 蚁蚕吃什么? 蚁蚕的家? 引发学生对蚁蚕这个生命的来历的思考,如它们的妈妈是谁,怎么来的?……进而引出蚕卵。
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教 学 过 程 |
三、认识蚕卵 1、蚁蚕是从蚕卵里孵化出来的,在没孵化前算不算是一个生命呢? 2、小组活动。 用放大镜观察蚕卵,描述蚕卵的大小、形状、颜色。 3、小组汇报,教师小结。 4、在刚才的观察蚕卵的活动中,你们还有什么发现?(可能会提出和鸡蛋相似) 四、观察其他动物的卵 1、哪些动物像蚕一样产卵? 教师出示一枚鸡蛋,提出观察要求:蚕卵与鸡蛋有哪些相似之处,哪些不同之处? 2、教师随时依据学生的反馈情况,引导学生重点从大小、形状、颜色、重量等方面认识蚕卵与鸡蛋的不同之处。 3、根据图片认识青蛙的卵、蝴蝶的卵的构造以及产卵的地点等。 4、这些卵有什么相似之处吗? 认识卵是生命的开始,尽管它不会动,但它是生命存在的一种形式,它孕育着一个新的生命。 五、 饲养蚕宝宝 1、想不想在家里也喂养一些蚕宝宝? 2、那我们能为它们做些什么?学生讨论。 3、小组汇报。 六、 课外活动 1、饲养蚕宝宝。 2、如果你们想知道蚕宝宝是怎么出生的,还可以领取蚕卵,自己去孵化。 |
教 后 反 思 |
当学生看到蚁蚕时,想去观察蚕卵、了解蚕卵的愿望会更迫切。而且蚕卵的孵化较难,让学生去孵化的话成功率可能较低,为了降低教学的难度,教师为学生准备,但为了照顾个别有能力的学生,在课外活动中安排了蚕卵的孵化任务,可以让学生自由选择。 |