第3节 生态系统的稳定性(第二课时) (科学浙教版九年级下).doc
第2课时
一、影响生态系统稳定性的因素:
1、自然因素对生态系统的影响:
讨论:在你的家乡,常见的自然灾害有哪些?灾害的发生对当地的自然环境、人民生活产生了怎样的影响?
自然因素有:火山喷发、地震海啸、水旱灾害、雷电、火灾、台风、滑坡、泥石流等
(1)由于自然的灾害常会威胁人们的生命财产安全,给国家带来巨大损失的因素叫自然致灾因子。(见P57表格:有大气圈致灾因子、水圈致灾因子、生物圈致灾因子、岩石圈致灾因子。)
(2)、特点:频率不高,分布有局限性和特定性。
(3)、危害性:可使生态系统在短时间内遭到破坏,甚至毁灭,常会威胁人们的生命财产安全,给国家带来巨大损失。(见P57
(4)措施:
①植树造林、筑坝修堤、建造水库、改善周围的生态系统。
②对自然灾害进行预测、预报。
思考:植树造林为什么能够有效地减少水旱灾害?
2、人类活动对生态系统的影响:
讨论:1、森林遭到过度砍伐后,原来生活在森林中的动植物将受到什么影响?当地居民的生存环境将会发生哪些变化?
2、在你的周围有哪些造成环境破坏的事例?人类对自然资源的不合理开发包括:
A、对森林的过量采伐、对草原的过度放牧、对石油海洋的过度开发造成植被破坏。
B、对某些动物的过度围猎造成食物链破坏
1) 人类活动造成的环境污染主要指:工业三废、农药化肥、生活垃圾、生活废水、汽车排放尾气而造成的大气、水和土壤污染。
3)人为因素对生态平衡的影响:(a)破坏植被引起生态平衡的破坏。(b)食物链破坏导致生态系统平衡的破坏。(c)污染物质对生态系统的危害。
生态因素的破坏是自然因素和人为因素的共同作用,人为因素可导致自然因素的强化或弱化。
思考:
1.1998年,我国的长江流域发生了特大洪涝灾害,给我们国家造成了巨大的财产损失和经济损失,大灾过后,党和政府通下决心,宣布在长江中上游地区实施天然林保护工程。保护植被和防治洪涝灾害有什么关系吗?―――
植被破坏,引起水土严重流失,气候变化异常,旱涝灾害频繁发生。
2.在南极科考中,科学家发现,南极的企鹅体内竟然有杀虫剂DDT,这一地区从来没有施洒过农药,那么,DDT是哪里来的呢?―――农田中大量使用DDT,随雨水冲刷进入水体后,导致水生生物中毒,远在南极的企鹅也难幸免。
A、自然保护: 1)十大林业生态体系建设工程(以保护和改善生态环境、实现资源可持续利用为主要目标)
2)建立自然保护区是自然保护的重要手段
B、环境污染的监测和防治(建立环境污染监测机构,贯彻“以防为主,防治结合”的方针。)………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件