课文选自七年级第一学期“少年诗情”单元，本单元由五首现代诗歌组成。“热爱生活，渴望飞翔”是本单元的主旋律。《写给云》以丰富的联想，独特的比喻，富有童趣的语言，抒发了当代少年渴望心灵...

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一、单元分析： 本单元以“祖国在我心中”为主题，希望通过对文章的阅读，让学生了解“胸怀祖国，放眼世界”在个人修养、科学研究、人生价值观等不同方面的重要作用。几篇文章运用了不同的文体...

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各位老师、各位评委，大家好！ 我今天所说的课文是《乡愁》。 本诗是初中七年级下册第四单元的第二首诗。这首诗是在学习前一首诗的基础上，进一步学习诗歌的有关知识。 乡愁是中国诗歌一个历久常新的普遍主题，余...

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教学目标： 1、熟练流利有感情地朗读课文，积累优美丰富的语言材料； 2、在品味清丽灵动的语言的同时，感受作者笔下自然之美，并体会作者对大自然对生活的热爱，引导学生亲近自然，用心体味生活的精彩； 3、。感悟...

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综合实践活动说课稿 我为环保做件事 我的绿色家园 综合实践活动《我为环保做件事我的绿色家园》说课稿 今天我说课的内容是沈阳出版社出版的九年义务教育课程综合实践活动七年级上册《我为环保做件事》以下我主要...

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一、教材分析 （一）课文所在地位、特点和作用 本文是初中语文第一册第二单元的第四课，在此之前我们已学了三篇关于老师的文章，但此文却不同与前几篇，它所描述的不是一个普通的教师完成对一个普通儿童启蒙、开化...

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一、说教材 《闻一多先生的说和做》是七年级下册第三单元的第二篇文章，本单元是人物传记单元，人物事迹生动感人，广为流传。初一学生，正处于人生观、价值观形成的时期，应对他们进行理想教育，帮助他们确立正确的...

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一、说教材 1．第三单元所选的题材均和历史人物有关，《闻一多先生的说和做》是这一单元的第二课，所以在本单元中起着承上启下的作用。 2．单元提示指出，“学习本单元，要在理解课文基础上，联系自己的生活体...

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一、说教材： 《螳螂捕蛇》这篇文言短篇小说是义务教材浙江版初中第一册第五单元3课。这一单元所选的三篇文章都是围绕既定的单元目标而组织在一起的。其共同点便在于只有认真仔细地观察生活中的人和事、景与物，才能...

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我今天说课的篇目是《谁是最可爱的人》。它选自上海市教材（H版）七年级第一学期第五单元的第四篇课文。 一、课文特点 《谁是最可爱的人》是一篇著名的优秀通讯。50年代初，它曾以那奔放的思想感情，激起全国人民心...

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一、教学目标： 1、反复诵读，积累和丰富词汇。 2、品味精彩的句子，感悟作者心灵，体会作者对北大既依恋又决心自由飞翔的复杂感情。 3、体会和学习作者渴望创造的精神，培养学生愿为理想而努力的信心。 二、教学...

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教材分析：苏教版语文七年级下册共有六个单元：人物风采、童年趣事、建筑艺术、动物世界、信息传播和诗词拔萃。每个单元所选的文章都与生活紧密联系，都是学生日常生活中所能见到的。因此，在完成本册书的教学内容时...

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《伤仲永》说课教案 各位评委，大家好！ 今天我说课的题目是《伤仲永》。 本节课的学习目标是： 1学习本文寓理于事及纵向对比的写法； 2认识后天学习的重要性； 本节课的教学重点是：通过朗读课文，疏通文意，...

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[教材分析]： 《伤仲永》是人教版七年级下册第一单元的文言文，这一单元以“成长”为主题，通过了解课文中人物的成长历程，让学生能够正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败。《伤仲永》是宋代文学...

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一、说教材 《最后一课》是人教版初中语文教材七年级下册第二单元的一篇小说，与《黄河颂》等几篇文章一起构成以爱国为主题的单元，成为培养学生崇高的爱国主义情操的重要组件。 这篇小说是以普法战争法国惨败，割...

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一、说教材 《木兰诗》是七年级下册第二单元的一篇古诗，学生在初一年级上册已接触过古诗词，对古诗词的格式、语感和朗读方法有一定的认识。《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一诈长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装...

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七年级《语文》（下）狼说课稿 一、说教材及教学目标、重难点的设计 《狼》编排在七年级下册第六单元，本单元文章不仅反映了人对动物的了解和认识,而且试图从动物世界里折射出人类的生活轨迹，因此要求学习时能在理...

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各位教师： 　　大家好！ 　　今天我说课的题目是《华南虎》，这是九年义务教育课程标准实验教科书七年级下册六单元的一首诗歌。 　　新课标对诗歌有以下的要求：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品...

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一、教材：《口技》是“义务教育课程标准实验教科书”语文七年级下册第四单元最后一课（20课），系讲读课。本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口技这一传统民间...

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一、教材分析 1.课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。本单元是学生从小学进入中学后的第一个单元，内容以人生为主题，都是抒写人生感悟，这篇优美的散文...

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一、说课内容： 新教材第八单元第34课——《郑人买履》《买椟还珠》。 二、教材分析： 内容上，借一个宁可相信尺码也不相信自己脚的人，讥讽墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。这篇文章很生动地...

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各位评委、老师： 大家好！下面就我利用远教设备资源进行《忆读书》的授课情况作以简介。我将从分析教材、分析学生、教学目标、教法学法、教学过程等几个方面对本课的设计进行说明。诚请各位评委给予批评指正。 一...

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我今天所说课的篇目是《夏》，它是苏教版《语文》七年级上册第四单元——“多彩四季”的第四篇课文。 一、新课标下新教材的特点。 苏教版的《义务教育课程标准语文实验教科书》是严格按照新课...

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土地的誓言说课稿 一、教材分析： 1.课文所处的地位及作用： 《土地的誓言》是七年级语文下册第二单元中的第四篇课文。它是现代作家端木蕻良在1941年9月18日为纪念“九·一八”事变十周年而抒的。...

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一、说教材分析 　　1、教材简析 　　（本说课内容在学科知识体系中所处地位和作用） 　　莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文，第五单元的学习要求是要在整体感悟课文内容的基础上，...

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一.说教材 1.教材的地位与作用 《黔之驴》是一篇文言文,是古代散文中的名篇.通过描写老虎惧驴.识驴.吃驴.淋漓尽致地刻画出老虎和驴子的性格特点.警示人们不要被藐似强大的东西所吓倒,只要敢于斗争.善于斗争,就一定...

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说教材 1．教材在本单元所处的位置及教学目的 《牡丹图》是初中语文第一册第四单元(观察、反映生活——人和事)中的课文。该单元的教学任务是要让学生初步理解观察生活与反映生活的关系以及记人与叙事的关...

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一、教材和教学目标。 《羚羊木雕》是义务教育课程标准实验教科书七年级上册第五单元的第二篇课文。依据《全日制义务教育语文课程标准》的要求，该套教材以关注学生的生活经验和生命体验为编排宗旨。提倡以自主、合...

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我说课的题目是：《假如生活欺骗了你》，选自人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七年级下册第一单元的一首诗歌。下面我就按说教材、说学生、说目标、说教法、说学法、说教学过程六方面说课。 一、说教材 ㈠...

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各位领导、各位老师： 今天我说课的文章是笛福的小说《鲁滨孙漂流记》中的节选部分《荒岛余生》。《荒岛余生》是人教版新教材七年级下册第五单元中的一篇阅读训练课文。根据新的课程标准，作为一篇阅读训练课文，教...

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