说课：三位数减三位数

课题：三位数减三位数

说课内容：义务教育课程标准实验教科书二年级数学下册第四单元第一节52~53页例题及练习

一、教材分析：

（一）本教学内容在教材中的地位和作用

“三位数减三位数的闭算”是学生在已经掌握两位数加、减两位数的口算和笔算方法的基础上进行教学的。这节的内容是学生学习笔算加`减法的关键环节之一，是今后学习多位数的笔算加`减法中数位对位原理的基础，这节内容安排了一个例题，教材设计了与“图书室”有关的系列场景，提供了现实的问题情境，从中发现和提出计算的问题，引导学生充分利用已有和知识经验，探索不同的计算方法，倡导算法多样，发展学生的数学思考能力，教材首先让学生利用两位数加`减位数的经验探索两位数乘10的口算方法，并由此类推出两位数乘几十的口算方法，在此基础上，学习两位数乘两位数的笔算和估算，最后，让学生结合对口算方法的理解，学习乘数未尾有0的简便算法，既为学生的自主探索提供了足够的空间，又确保自主探索活动的顺利进行，对今后的学习打下了坚实的基础。

（二）教学目标、重点、难点、关键的确定

1、教学目标

知识与能力

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