说课：三位数减三位数

（二）探究新知

1、课件出示例题情境图

（1）引导学生看图，你从图中看出什么？

（2）根据学生收集的信息提出减法计算的应用题

        让学生自由发言

让学生说一说各人的想法

     （3）从众多的问题中选择一个：儿童小说比童话小说多多少本？

（4）让学生自己列出算式：335-210=

（5）“怎样算出它的结果”，这是这节课的重点也就是本节课的难点，对于这一难点的突破，我打算让这生利用已有知识分小组进行讨论，发表各自不同的想法，出现的结果可能有：

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