牛津英语新教材中Project的教学构想

1．“做中学”，体现任务型教学。

当前，强调语用的教学理念和实践在国内外得到日益普遍的认可，即：“在用中学、在学中用、为用而学”。 高中新课标明确指出：“在教学中应增加开放性的任务型活动和探究性的学习内容，使学生有机会表达自己的思想和观点。”“英语教学中的任务指有利于学生用英语做事情的各种语言实践活动。”

每一个单元的project都给学生一个明确的任务，以模块1 unit1中的 project “starting a new after-school activity”为例, 教学过程可以分为三个阶段。第一阶段，在教师的带领下学生学习A部分的阅读材料（sample），重点放在分析范例的结构和行文要点，然后进行planning，即，学生在教师的指导下自由组合，分成6—7人的小组，确定本组课题，具体地说就是准备组织什么样的club, 学生们组织了7个club, 并取了响亮的名称，“2008 Olympic Club”, “the sound of music”, “the fantasy world”, “comic club”, “pop music”, “final football”,

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