立意深刻 巧妙抒情议论 九年级下作文序列化训练参考教学案

（考场作文《老屋的女人》）

点评：结尾简简单单的几句议论，就将文章点化，深化了文章主旨。

【课件】

霎时，我开始醒悟：黑夜赋予了我黑色的眼睛，我就要用它来寻找光明!前行的道路一定会充满艰险的，但我相信只要凭借大家对我的期盼，就一定能够冲出去的。我开始努力着，直到有一天……“一、二、三!”我终于冲破了土壤的包围。一缕缕阳光洒在了我的身上，暖洋洋的，一望无际的蓝天看起来是那么的美丽，地上可真是一片勃勃生机啊!我见到了从前从没有见到过的动植物。外面的世界真精彩啊!

谢谢你，妈妈!

因为有了期盼，我冲破土壤，获得光明!

（重庆中考满分作文《因为有了期盼》）

点评：文中以“我”——一条蚯蚓的醒悟，凭着对光明的执着追求，带着母亲的期盼最终冲破土壤，获得光明，巧妙揭示了亲人的期盼是我们昂首前行的动力这一主题。

（2）“你”字倾诉法。

为倾吐内心难以抑制的感情，用“你”作为倾诉的对象，拉近了作者与读者的情感和心理距离，这个不同于“他”的“你”与作者有着千丝万缕的联系，是作者所热爱、所怀念的人或物，通过与“你”的矛盾冲突和情感交流，比较容易抒写作者的真情实感!难以抑制的不吐不快的情感在“你”的疏导下就显得格外蕴藉而富有魅力。

【课件】

 “你的手，是那曾经握起手术刀的手，你的手，是那曾经弥漫着酒精气味的手，然而如今，你的手，是“笔落惊风雨”的手，是那“俯首甘为孺子牛”的手。因此，我能够体会，在那个年代，是民众何等的麻木唤醒了你，并赋予了你充满愤慨的灵魂!”

（考场作文《我想握住你的手》）

点评：行云流水般的倾诉，有利于抒发作者对鲁迅先生的无限崇敬和爱戴之情，有利于使文章在真实的基础上生发出无限的文字魅力。

【课件】

无垠的大漠，亘古不变的是离人殇，“汉家秦地月，留影照明妃”。你毅然地挥泪西行，看你的身影立向斜阳远去的地方，大雁低飞，明月高照，是否你的心灵也温暖了天地的心灵?

你回头会心地一笑，因为你看到了“城门晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的场景。从此，塞外的风不再凛冽，征夫不再抱怨。怨妇不再流泪，她们破涕而笑，无数的家庭结束了不眠之夜。只因为你用无悔的心灵温暖了这一切。

昭君，一个女子用她柔弱的肩膀扛起了一个王朝的兴旺：

昭君，一个女子无悔的心灵温暖了大汉的心灵——换来了大汉近半个世纪的和平安宁。

（吉林中考满分作文《以心灵温暖心灵》）

点评：以第二人称，直接抒发了昭君出塞的历史意义，用无悔的心灵换来了汉朝近半个世纪的和平与安宁，用无悔的心灵温暖着汉朝无数疆场将士及家人的心灵，用无悔的心灵温暖着我们的心灵。

总之，记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式的综合运用，有利于作者从多个角度表达作者的真情实感。为了收到更好的表达效果，在记叙、描写、抒情和议论的过程中，要同时使用比喻、拟人、排比等修辞手法和对比、衬托、欲扬先抑等表现手法。

★抒情和议论的巧安排要注意：

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