立意深刻 巧妙抒情议论 九年级下作文序列化训练参考教学案
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增大字体五、设计文题（二选一），明确要求
（一）【升格训练】
阅读下列这篇习作，从抒情议论的角度考虑，进行修改，让文章立意更深刻。
不该丢失的文明
肯德基门前的广场上，横七竖八地停着色彩纷呈的电动车，不停地有人从肯德基的旋转门内穿梭而过……
“嘎吱——”“哐当——”锈迹斑驳的大门无休止地演奏着单调的乐曲，连它自己都厌烦了，大声地抱怨人们的“野蛮”关门。我踩过五花八门的广告纸向门走去。那里，一个胖胖的小男孩正在努力地拉着大门。“宝贝儿，放开，让我来！”耳边响起一种尖利的怪叫声。我吃了一惊，循着声音望去，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，四十岁上下的女人站在离小男孩不远的地方，两手搭在髀间，挎着包，张着两只脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。“天哪！杨二嫂转世？！”头脑里的念想一闪而过。
她飞似的跑了过去，亏伊脚上还穿着高跟鞋，竟跑得如此之快。她猛地一拉门，小男孩活蹦乱跳地进去了，那妇女也不看后面有没有人，直接“哐当”一声松手，我赶忙退后了几步，要不后果不堪设想，摇了摇头，叹了口气：“唉，不该丢失的文明！”
一进门，哇，人头攒动，心想：我是来吃hamburger的，不是来数head的！三十六计，“等”为上计，只好靠在墙边，耐心地排着队。目光扫视着人群，“咦？圆规！”只见那“转世的杨二嫂”排在一位男青年的后面，脸上写满了不耐烦，小男孩不知跑到哪里去了……
“哎！到我了，你这位大姐怎么这样啊！有个先来后到的顺序，好吧！”只听得那边吵了起来，又是那个圆规。她双手一叉腰，摆了个泼妇骂街的pose，又短又胖的手，指着那男青年的鼻尖，便骂开了：“我先来的，我明明排在你前面，谁先给钱，谁就先吃！老娘我吃的盐比你这乳臭未干的小子吃的饭还多，你算哪根葱啊你！”那个外地来的小伙子不干了，把百元大钞往柜台上一拍，打了下那圆规指着他鼻尖的手，提了提黑框眼镜，操着一口普通话，毫不示弱：“你以为你是谁啊！是撒切尔还是居里夫人啊，别太把自己当盘蒜，迟早被别人拌着吃！”那青年叫得脸红脖子粗，活像一只烤鸡。我心里默默地想：哟，这还是个文艺青年啊！骂人都这么有水平……
本来就喧闹的人群一下子更炸开了锅，抱怨声，唾弃声，叫好声，杂糅式交响乐一般。更有好事者在一旁煽风点火，火上浇油。唉，原本好心情来吃肯德基，被这两根葱倒了胃口，摇了摇头，叹了口气：“唉，不该丢失的文明！”
这种故事也在各处市镇上演着，真是平常而又平常。
【点评】
习作模仿了《多收了三五斗》的结构以及《故乡》中的人物描写，结构巧妙，描写生动，讽刺意味浓郁，值得借鉴。
但美中不足的是文中虽然透露出作者对不文明现象的愤怒讽刺，但主题缺乏积极健康昂扬向上的人生态度。作者只是客观生动描述了生活中不文明的现象，但缺少对这种不文明现象的深刻评价，因而不能给读者以正确的引导，所以立意不高。
因此，我们在客观叙述描写的基础上，要适当进行抒情、议论，来表明自己正确的人生态度以及对事情的深刻评判，从而让文章立意更深一层。
面对社会的某些阴暗面，我们心中要有红日高悬，笔下要给人以温暖和希望，如果我们一味否定一切，就会因为心灰意冷而随波逐流，甚至把自己不知不觉地变成钱理群先生所说的“精致利己主义”，世故老到，善于表演，懂得配合。
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作者：免费教育文稿网
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