人教七下教案 《爸爸的花儿落了》教案评析

《爸爸的花儿落了》教案评析

河南省商丘市梁园区双八一中  张占营

简评：

这个教案（附后）写得比较详细，重点突出，层次清晰，还有课堂教学的授课语言以及这样设计的用意，因此说，这是一篇下了很大力气的教学设计。如果能有效实施的话，肯定让学生大大受益。

说说我的看法：按照你的设计，这节课的容量是很大的，担心能否完成。如果上两节课，能有效实施的话，肯定会让学生大大受益。可惜我们只能做一节课，只能忍痛割爱。否则，都涉及，都谈到，容易“走过场”，深入不进去，就呈现不出实实在在的语文学习氛围。

按照你的思路，能否这样精简一下：

一、导入（保留，语言简洁，交代了作者，交代了《城南旧事》的内容梗概，切入到文章《爸爸的花儿落了》，很好）约2分钟

二、感受文意：

（一）让学生谈原始阅读的感受：

通过朗读，我们知道课文讲述了英子参加毕业典礼前后的全过程，在典礼中回忆了她和爸爸之间发生的几个故事。这些故事中，给你印象最深的是什么？

依此问题让学生浏览课文，整体感知文意，弄清这篇文章“写了什么”。

实施策略：学生速读课文，思考，交流，教师简评。

约5分钟

（二）再问：文章是怎样把这些事情组织在一起呢？

这个问题既是深一步地整体感知，也是理清文章结构，了解文章是“怎么写的”，怎么来记叙抒情的。

其实本文只写了一件事情：“我”参加小学毕业典礼。

对“我”参加小学毕业典礼这件事的记叙，是时断时续的，这就是“断续”。

“断”的目的就是为了用回忆的方式，插进“爸爸”的故事，这就是“穿插”。

“续”的目的是为了下一步的“断”，是为了再次穿插“爸爸”的故事。

文章的表达目的，就是用详写的“穿插”，来表现“爸爸”。于是，现场情景就写得“略”，“穿插”的故事就写得“详”。

值得一提的是，文章现场情境和穿插内容的接口处，都有一定的联系。比如作者由襟上的夹竹桃花，引出妈妈的话，然后就有妈妈的话引出对爸爸的回忆，转接非常自然。文中几处穿插都有自然巧妙的“接口”。

提一下这种写法：断续穿插之法。

《爸爸的花儿落了》这篇文章，在写自己参加小学毕业典礼的过程中，穿插回忆病中的爸爸和爸爸对自己的教育，自己的成长和爸爸对自己成长的期望、爸爸的病重和病逝形成强烈对比，文章内容曲折变化，抒情效果十分强烈。（可作为教师的小结语）

实施策略：学生思考，交流，教师小结。约5分钟

整个板块需10分钟左右。

三、研读重点段，体会“爸爸”和“我”的情感

切入之一：

在离开这个世界前，爸爸是如何让英子理解这种“为了离开”的爱的？下面我们一起来品读“爸爸”逼“我”去上学那部分文字。

用意是体会“爸爸”对“我”深深的爱。

基本上按你设计的第四部分内容就可以了。

切入之二：

（用语言简单过渡一下）品读毕业典礼后“我”急着回家那部分文字。

用意是体会“我”对“爸爸”深深的爱——在爸爸的教育下自己成长起来了。

基本上按你设计的第五部分内容就可以了。

你的品味是很细腻的，品与读相结合，也很好。

这里要抓重点语句，有适当的朗读指导。

这两部分的阅读，每部分都需要15分钟的时间，共需30分钟左右。

四、收课（2分钟）

散文诗一般的语言结束教学：

英子把对爸爸的爱与怀念深埋在心底，只是默念：“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子。”

爸爸种植的夹竹桃花落了；

喜爱花儿、热爱生活的爸爸的生命之花落了。

“我已不再是小孩子了”。

英子用诗一样的语言怀念爸爸，淡淡的忧伤中饱含着浓浓的情感。

花开花落是自然规律，再美丽的花也会凋谢，但是会留下浓浓的花香。爸爸的花儿虽然落了，可欣慰的是结出了丰硕的果实——英子真正长大了。

          此外，用课后练习第一题那三句话结构整个课堂教学，我想也是非常有创意的。

          记住：一节课，不能面面俱到，有所失，方能有所得。

                祝成功！

                                                      2010年4月4日

爸爸的花儿落了

教学目标：

1、了解并能复述故事情节。

2、通过细节把握爸爸这一人物形象，体会爸爸的教育对英子成长的影响。

3、理解“成长”内涵，促进自己健康成长。

教学方法：

诵读法  品味法

教学过程：

二、情境导入

台湾女作家林海音有一部自传体小说《城南旧事》，它以作者的童年生活为原型，描写了英子在经历了一系列人生的波折后，带着种种疑惑，告别了童年。《城南旧事》的序言中写道：“这些故事，以我的童年为背景……每一段故事的结尾，里面的主角都是离我而去，一直到最后的一篇《爸爸的花儿落了》，亲爱的爸爸也去了，我的童年结束了。”

为什么爸爸去了，“我”的童年就结束了呢？英子在这篇文章中向我们讲述了童年时她和爸爸之间的哪些故事呢？让我们一起走进课文《爸爸的花儿落了》。

三、初读课文，感知整体美

1、读准以下词语加点字的字音，并结合句子理解后五个词语的含义。

鸡毛掸子  玉簪花  咻咻  肿胀  叮嘱  恐惧  骊歌  花圃 

2、通过朗读，我们知道课文讲述了     参加毕业典礼前后的全过程，在典礼中回忆了和     之间发生的几个故事。

3、能用一句话或者一个词语来表达你读这篇课文的感受吗？

三、速读课文，了解情节美

速读课文，梳理一下文章主要写了哪几件事？

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